【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是 。
(2)如果將上述動(dòng)物分為兩大類(lèi),E、F歸為一類(lèi),ABCD歸為一類(lèi),分類(lèi)依據(jù)是 。
(3)圖中B和F的呼吸器官是 ,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)含豐富的
(4)A的呼吸器官是 ,特殊的呼吸方式是 ,因?yàn)檫@類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)有 輔助呼吸。
(5)E的呼吸器官是 。
【答案】(1)A、D;
(2)體內(nèi)是否有脊柱;
(3)鰓;毛細(xì)血管;
(4)肺;雙重呼吸;氣囊;
(5)氣管。
【解析】
試題分析:(1)在陸地生活的動(dòng)物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn);爬行類(lèi)具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,體表覆蓋著鱗片或甲,可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;爬行類(lèi)雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),因此爬行類(lèi)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴(lài),因此,脊椎動(dòng)物真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是從爬行類(lèi)開(kāi)始的,因此圖中真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是A是燕子,屬于鳥(niǎo)類(lèi),D是蜥蜴屬于爬行類(lèi)。
(2)動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,上述動(dòng)物中的A、B、C、D身體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;E、F身體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(3)圖中B是魚(yú)類(lèi),F(xiàn)是蝦,屬于節(jié)肢動(dòng)物,都生活在水中,用鰓呼吸,鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙構(gòu)成,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,能夠進(jìn)行氣體交換。
(4)A燕子,屬于鳥(niǎo)類(lèi),飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(5)E是蜜蜂,屬于昆蟲(chóng),它的呼吸器官是氣管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖解答.
(1)觀察圖一的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)調(diào)節(jié)[9]___________使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看[ ]___________以免碰到玻片標(biāo)本.
(2)圖二為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為___________同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有___________.
(3)圖三所示為___________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是它有[ ][ ] ],顯微鏡下不宜看清的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________,它的作用是___________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.鳥(niǎo)卵外面有卵殼,卵殼里面緊貼卵殼膜,它們起保護(hù)作用
B.胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C.胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分由卵黃和卵白供給
D.一般來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)卵的體積越大,孵化期越短;反之,則孵化期越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此圖表示蚯蚓的_________端,判斷的依據(jù)是_________。
(2)蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度________,運(yùn)動(dòng)時(shí)先移動(dòng)的是身體的前部,靠__________完成運(yùn)動(dòng)。
(3)蚯蚓的呼吸要靠__________來(lái)完成?諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中,然后再滲透進(jìn)入體壁,再進(jìn)入_________中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào).
第二步:在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號(hào)試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無(wú)氣泡,葉片無(wú)上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無(wú)氣泡,無(wú)葉片上浮 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是 ,該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 .
(2)1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)明 。
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
光源與試管的距離厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光.光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明( )。
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.染色體位于DNA上 B.一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因
C.基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段 D.染色體由DNA和基因組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( )
A.受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是卵巢 B.雞卵受精后胚盤(pán)將發(fā)育成雛雞
C.家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是卵殼膜 D.雄蛙和雌蛙的抱對(duì)與它們的生殖無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)認(rèn)為不是每一朵花都能夠結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定
①長(zhǎng)有雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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