【題目】圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,請?zhí)羁铡?/span>
(1)圖中①因密布__________,有利于氣體交換。
(2)由鰓流出的水與由口流入的水相比,________的含量增多了,_________的含量減少了
【答案】毛細(xì)血管 二氧化碳 氧氣
【解析】
魚類生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。圖中1是鰓蓋,2是鰓絲。
(1)魚用鰓呼吸,鰓有許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細(xì)血管,因此,鰓的顏色呈鮮紅色;鰓絲既細(xì)又多,有利于氣體交換。
(2)當(dāng)水從魚口流進(jìn),經(jīng)過魚鰓的鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳就排到水中,完成氣體交換,因此,由鰓流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣的含量減少了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著環(huán)境的治理,我國的霧霾天氣得的了很好的改善,碧水藍(lán)天又回到了我們身邊。人體呼吸時(shí),如圖中能正確模擬呼氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的幾大系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)a代表的物質(zhì)是 ,當(dāng)它出肺時(shí),膈肌處于 狀態(tài)。(填“收縮”或“舒張”)
(2)某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥,則該藥物在心臟四腔中出現(xiàn)的先后順序是 。(用箭頭和圖中的數(shù)字表示)
(3)在某人M處的液體中,檢測出了葡萄糖,如果不是激素異常,而是腎臟出現(xiàn)了病變引起的,則出現(xiàn)病變的具體部位應(yīng)該是 。
(4)血液從E處流至F處的結(jié)果是,血液由 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù),請你和他們一起分析并回答:
(1)觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是 。
(2)高原地區(qū)空氣稀薄,含氧量低,生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高,以便從空氣中獲取更多的氧。下表顯示了 A、B、C三個(gè)人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)(正常參考值 RBC: 3.5×1012—5.5×1012個(gè)/L;WBC:5.0×109—10.0×109個(gè)/L;PLT: 1.5×1011—3.5×1011個(gè)/L)
A | B | C | |
紅細(xì)胞(RBC) | 7.5×1012個(gè)/L | 5.0×1012個(gè)/L | 2.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞(WBC) | 5.0×109個(gè)/L | 6.0×109個(gè)/L | 5.0×109個(gè)/L |
血小板(PLT) | 2.5×1011個(gè)/L | 2.55×1011個(gè)/L | 0.005×1011 個(gè)/L |
上表所列三人中,可能生活在高原地區(qū)的是 ;止血和凝血功能異常的是 ,理由是
。
(3)中央電視臺大型公益欄目《等著我》,通過DNA親子鑒定,使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定,僅以上表中的三種血細(xì)胞作為材料,最好選用 細(xì)胞,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)最大的消化腺是[ ]_____________,它能分泌__________,其中_______(有/沒有)消化酶,但能促進(jìn)_________被消化。
(2)消化系統(tǒng)是由______和____________組成;其中[ ]______________是消化的主要器官;
(3)消化道中最膨大的部分是[ ]_________。
(4)消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]____________,。
(5)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[ ]___________。
(6)淀粉開始消化的部位是[ ]_______;最終的消化產(chǎn)物是_________;蛋白質(zhì)開始消化的部位是[]______最終的消化產(chǎn)物是______________脂肪開始消化的部位是[ ]___________。
(7) 食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)中,如____________、______________、_______________都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,消化系統(tǒng)將其分解為__________的物質(zhì)才能被人體吸收。
(8)人體的消化腺是_______、_________、________、_______、_________。
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【題目】在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是
A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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