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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像 |
B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體 |
C.企鵝生活在寒冷的極地,它的皮下有厚厚的脂肪 |
D.魚(yú)離開(kāi)了水一段時(shí)間就會(huì)死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.陽(yáng)光不足 | B.缺少水分 | C.溫度太高 | D.空氣污染 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.人口過(guò)快增長(zhǎng) |
B.大量燃燒煤炭等燃料,且植被遭受?chē)?yán)重破壞 |
C.全球氣溫升高 |
D.野生生物大量滅絕 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.光 | B.溫度 | C.水 | D.空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.競(jìng)爭(zhēng) | B.捕食 | C.互助 | D.寄生 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵 |
B.細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體 |
C.內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林,增加空氣濕度,增加降雨量 |
D.地衣加速巖石的風(fēng)化,促進(jìn)了地球土壤層的形成 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:多選題
A.由于碳循環(huán)具有全球性,因此控制氣候變化應(yīng)該是全人類的共同責(zé)任 |
B.從新陳代謝的角度分析,全球變暖對(duì)光能利用率的提高是有利 |
C.全球氣候變暖的原因是由于水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮(N2O)、甲烷(CH4)及氯氟烴的過(guò)量排放 |
D.控制氣候變化的根本措施是減少化石燃料的燃燒 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.一座山上的所有生物 | B.黃河中的鯉魚(yú) |
C.一個(gè)池塘 | D.一塊農(nóng)田里的所有非生物 |
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