【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.線粒體

【答案】D
【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”．可見D符合題意．
故選：D
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，思考解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

(1)黑猩猩的這種行為屬于___________行為。

(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_________（填能或不能）。幼猩猩要完成這種行為，需要在成長(zhǎng)過程中，通過積累_________和學(xué)習(xí)而獲得。

(3)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______________決定的。

(4)動(dòng)物通過____________行為，大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。

(5)黑猩猩能完成上述復(fù)雜的動(dòng)作（其他低等動(dòng)物不能），說明了______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖甲中[ ]__________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體________、 ________和_________ 。

(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)入血液時(shí)，至少要穿過__層細(xì)胞．

(3)圖乙中a代表的物質(zhì)是___________，血液從毛細(xì)血管的［4］端流到［5］端后，其成分變化是氣體____________含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所列舉的動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中，不匹配的一組是（　�。�

A. 海月水母﹣﹣刺細(xì)胞B. 蚯蚓﹣﹣角質(zhì)層C. 蜥蜴﹣﹣肺D. 瓢蟲﹣﹣外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，與其他三種不同的是（　　）
A.卷柏
B.側(cè)柏
C.龍柏
D.刺柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是經(jīng)整理后的人體內(nèi)的染色體排序示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中每條染色體上都含有兩個(gè)DNA分子

B. 乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目為46條

C. 甲中的X染色體可能來自父方或者母方

D. 甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成為22+X或22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于太陽(yáng)能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案