【題目】已知有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂（B)對(duì)無(wú)耳垂（b)是顯性性狀，有一對(duì)夫婦均無(wú)耳垂，則他們生出基因組成為Bb的子女的概率是 （ ）

A. 75% B. 50% C. 25% D. 0

【答案】D

【解析】試題分析：有耳垂（B）對(duì)無(wú)耳垂（b）是顯性性狀，則無(wú)耳垂個(gè)體的基因組成是bb；一對(duì)無(wú)耳垂的夫婦，夫婦雙方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中都只含有基因b，其子女的基因組成只能是bb，不可能出現(xiàn)基因是Bb的個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組“探究植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處24小時(shí)后，分別放置在密封瓶A和B內(nèi)；

②將B瓶移到光下6~7小時(shí)，A瓶任放在暗處（圖甲）；

③取下瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A瓶和B瓶（圖乙）；

④分別從A、B兩瓶中摘取大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘酒；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的_______耗盡。

（2）步驟②中控制的變量是_______。

（3）步驟④將葉片脫色，脫去的是葉綠體中的________。

（4）步驟⑤滴加碘酒后，能夠變藍(lán)色的是摘自______（填“A”或“B”）瓶的葉片，這不僅說(shuō)明步驟③，伸入A瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明A瓶?jī)?nèi)的植株消耗了________（填“氧氣”或“二化碳”）。氧光合作用的產(chǎn)物是_______，還說(shuō)明光合作用需要的條件是________。

（5）伸入B瓶的蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行了______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌。關(guān)于酸奶下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．酸奶飲用前不需要高溫消毒

B．酸奶必須冷藏保存以免乳酸菌繼續(xù)分解牛奶的有機(jī)物

C．酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比鮮奶高

D．酸奶只要密封包裝就可以長(zhǎng)期保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是（ ）

①精子 ②卵子 ③精液 ④卵巢．

A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用

B. B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．關(guān)節(jié) B．韌帶 C．肌腱 D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌和真菌的描述中，正確的是

A．病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)菌和真菌主要營(yíng)腐生或寄生生活

C．細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核 D．真菌都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，促使女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象的激素是（ ）

A. 雌性激素 B. 雄性激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物既能吸收二氧化碳，又能降低環(huán)境的溫度，這主要是植物通過(guò)哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（ ）

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸騰作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．氣體交換和吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案