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能夠同時消化淀粉、蛋白質和脂肪的消化液是
A．唾液B．胃液C．腸液D．膽汁
C

試題分析：人體所需要的營養(yǎng)物質有淀粉、蛋白質、脂肪、水分、維生素和無機鹽，其中水分、維生素和無機鹽不需要消化就能被吸收，糖類、蛋白質和脂肪必須經過消化才能吸收，淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是腸液和胰液，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

汶川大地震造成數(shù)萬人死亡。在這場特大自然災害面前災區(qū)人民與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災。請結合下圖回答問題：（7分）

（1）地震發(fā)生后，為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通。
（2）被救出的傷員中，有失血過多的，需立即輸血，驗血得知其血型為A型，醫(yī)生首先應考慮給傷員輸____型血。
（3）圖中A系統(tǒng)中營養(yǎng)物質進入到A系統(tǒng)中的毛細血管的過程稱為______.
（4）在施救過程中被埋在廢墟中的被救人員，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的____和無機鹽，形成尿液的結構和功能的基本單位是______；必要時還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內____的供給。
（5）為了防止災區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面廢墟等進行大面積消毒，從傳染病的預防角度考慮，是為了_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉能在人的口腔中轉變?yōu)辂溠刻�，是因為人的唾液中含有什么物質？
A．水B．酶C．淀粉D．麥芽糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

把下列消化道名稱與其相關敘述用線連接起來
A食道                          a基本沒有吸收功能
B胃                             b消化和吸收的主要器官
C小腸                           c吸收少量水、無機鹽和酒精
D大腸                           d吸收少量水、無機鹽和維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三組處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第＿＿＿組。
（2）以“唾液”為變量時，其對照、實驗組分別為第＿ ＿組和＿＿＿組。
（3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，＿＿號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你可以推斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實驗。
組別
 第一組
第二組
第三組
第四組
加入物質
饅頭碎屑
和唾液
  饅頭碎屑
和清水
 饅頭塊
和唾液
饅頭碎屑
和唾液
水溫和時間
37℃，10分鐘
37℃，10分鐘
37℃，10分鐘
97℃，10分鐘
10分鐘后，分別向實驗的試管內滴入碘液。
（1）該實驗中設置了______組對照實驗。
（2）第一組和第四組進行對照實驗，第四組變藍，其實驗結果說明了_____________________。
（3）第一組和第二組實驗的變量是             。
（4）第一組和第二組預測實驗結果，能變成藍色的是           組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

復習課上，某生物興趣小組對食物的消化過程進行回顧，四位同學提出了各自的看法。經過討論，大家一致認為，有一位同學的敘述需要改進，你認為是哪位同學
A．蛋白質在胃液的作用下進行初步的消化，進入小腸又進一步分解成氨基酸
B．淀粉在唾液的作用下分解為葡萄糖
C．膽汁雖不含消化酶，但能促進脂肪的消化
D．水、無機鹽等可以不經過消化，在消化道內直接被吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

姍姍小朋友吃蘋果時，不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在姍姍的消化道內，經歷了一天的歷險記。它先遇到像軋鋼機似的上、下尖硬的怪物，差點兒將它壓的粉身碎骨； 剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點兒鉆進死胡同，幸虧及時改變方向；后來不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們在姍姍上廁所時，一起離開了姍姍。請你幫這粒蘋果種子分析一下：
（1）它在     遇到像軋鋼機似的怪物；又在     遇到“酸雨”，“酸雨”是指    。
（2）“死胡同”是指        。又長又窄的“迷宮”是指       ，許多物質在這里會神秘地消失，原因是這些物質被                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

經常酗酒的人，受到最直接傷害的消化器官是    (  )
A．胃B．小腸C．口腔D．大腸

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