9．消化系統(tǒng)由消化道和小腸組成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成×（判斷對錯）

分析 （1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．
（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，肺是氣體交換的場所．

解答 解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺、唾液腺；小腺體包括胃腺、腸腺．組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．
故答案為：×

點評 這是一道綜合性的題目，考查消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成，比較簡單，容易掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)實驗?zāi)康暮驮�，恰�?dāng)選擇實驗材料是實驗成功的關(guān)鍵，某同學(xué)想“探究食物中儲存的能量”，下列哪種食材最適合作為實驗材料（　�。�
A．紅薯片B．花生米C．脫水菠菜D．牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．柳樹B．羊C．細(xì)菌D．牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要．如圖是某細(xì)胞狀態(tài)圖，請據(jù)圖回答以下問題
（1）該細(xì)胞存在于根吸收水分的主要部位，即根尖的成熟區(qū)；根吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的導(dǎo)管向上運輸．
（2）給植物一次施肥過多會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度．
（3）圖中細(xì)胞處于失水狀態(tài)．
（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜；細(xì)胞液存在于[⑤]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．氨基酸吸收進(jìn)入人體后，主要的用途是（　�。�
A．分解釋放能量，作為人體主要的能源物質(zhì)
B．合成脂肪，作為儲備能源物質(zhì)
C．重新合成蛋白質(zhì)，作為人體生長發(fā)育、組織更新的原料
D．重新合成蛋白質(zhì)，作為人體主要的能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．青少年要經(jīng)常參加適宜的體育運動，促進(jìn)心臟和血管健康√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數(shù)據(jù)，請分析并回答有關(guān)問題（注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白質(zhì)無機鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.05--
樣本B0.10.720.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）原尿是樣本B，判斷的理由是沒有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，含有葡萄糖．
（2）正常的尿液是樣本A．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本C，判斷的理由是含有大量血細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，敘述錯誤的是（　�。�
A．該反射活動的效應(yīng)器是胰島
B．圖中1，2處的箭頭表示血糖的傳遞方向
C．正常人血糖濃度能保持穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D．當(dāng)胰島素分泌不足時細(xì)胞利用葡萄糖的能力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”，請據(jù)圖回答
（1）動物類群⑦的體表一般覆蓋著鱗片或甲，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是界．
（3）進(jìn)化樹中，屬于恒溫動物的是①、⑧（填標(biāo)號）
（4）各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點，這是自然選擇的結(jié)果．
（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

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