12．取兩只大小相同的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的頭部朝下并讓其頭部浸在水中，讓乙蝗蟲(chóng)的頭部朝上并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中，結(jié)果是（　�。�
A．甲蝗蟲(chóng)先死亡B．乙蝗蟲(chóng)先死亡C．兩只同時(shí)死D．兩只都不死

分析 昆蟲(chóng)靠氣管進(jìn)行氣體交換，氣門(mén)是進(jìn)入體內(nèi)的門(mén)戶，位于胸腹部．

解答 解：在蝗蟲(chóng)腹部第一節(jié)的兩側(cè)，有一對(duì)半月形的薄膜，是蝗蟲(chóng)的聽(tīng)覺(jué)器官，在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門(mén)．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門(mén)，共有10對(duì)，每個(gè)氣門(mén)都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門(mén)是氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶，但真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管．所以蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水中，能進(jìn)行呼吸，沒(méi)有死，而蝗蟲(chóng)乙胸腹部浸沒(méi)在水中只露頭的，無(wú)法與外界進(jìn)行氣體交換而窒息而死．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 昆蟲(chóng)真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管，而不是氣門(mén)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化歷程中，脊椎動(dòng)物中最高等的動(dòng)物是（　�。�
A．鳥(niǎo)類B．爬行動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為小強(qiáng)父母的成對(duì)染色體排序圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）表示小強(qiáng)母親成對(duì)染色體排序圖的是乙圖．
（2）小強(qiáng)是男孩，是因?yàn)樗@得了來(lái)自父親的Y染色體；父母想為小強(qiáng)生個(gè)妹妹，其概率是50%．
（3）能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀．小強(qiáng)父母均能卷舌，小強(qiáng)不能卷舌，那么控制小強(qiáng)該性狀的基因組成是aa，控制父親該性狀的基因組成是Aa．（用A表示顯性基因，用a表示隱性基因）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．表中所列疾病與病因不相符的是（　�。� 
選項(xiàng)疾病病因---食物中缺乏
A佝僂病維生素D或鈣
B夜盲癥維生素B1
C地方性甲狀腺腫碘
D壞血病維生素C
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖為人體有關(guān)系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程b進(jìn)行的是肺泡與血液的氣體交換．經(jīng)過(guò)b，血液變成動(dòng)脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（2）氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大都被運(yùn)輸?shù)綀D中的組織細(xì)胞處被利用．
（3）組織細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄．其中尿素主要由[③]腎臟形成尿液并排出體外，還有一部分通過(guò)皮膚排出體外．
（4）各系統(tǒng)的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．各系統(tǒng)既有分工，又有配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．蚯蚓能夠疏松土壤、改良土壤肥力，它對(duì)環(huán)境的影響都是有益的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列能組成血液循環(huán)系統(tǒng)的是（　�。�
A．心臟、血管和血液B．心臟、血液和血型
C．動(dòng)脈、靜脈和血液D．血管、血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．A是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)
B．C是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．D能將來(lái)自C的神經(jīng)沖動(dòng)傳至E，引起反射
D．E是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整而有活力的，已經(jīng)度過(guò)休眠期．

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同步練習(xí)冊(cè)答案