3．請把食物中的營養(yǎng)成分及其缺乏癥狀連線

分析 （1）維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�
（2）無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機(jī)鹽對人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，缺乏時會導(dǎo)致人體患�。�

解答 解：常見維生素的種類、主要功能、缺乏癥如下表：

 維生素的種類主要功能缺乏癥
維生素A 促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺，夜盲癥、皮膚粗糙
維生素B維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能腳氣病、食欲不振、消化不良、神經(jīng)炎
維生素C維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液正常的生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松
貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的．而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．
故答案為：

點評 知道：維生素和無機(jī)鹽對人體的作用以及缺乏癥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素時弗萊明所進(jìn)行的探索過程．
觀察及對問題的認(rèn)識：細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉菌，在其周圍無菌生長．為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
提出假設(shè)：青霉菌可能會產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
進(jìn)行實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察，然后觀察這種培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響．實驗實驗結(jié)果：這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖．
結(jié)論：弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
說明：在實驗室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿作為培養(yǎng)基，某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)基才能正常生長．
請回答：
（1）作為這一實驗的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖荄．
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是將細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌也未受青霉菌污染過的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察其生長狀況．
（3）若對照實驗結(jié)果為細(xì)菌正常生長和繁殖，則充分證明了青霉菌能產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．不屬于動物行為的一項（　�。�
A．鳥兒鳴叫B．鯨魚“噴”水
C．狼捕食，鹿奔跑D．避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而變化體色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于基因A和a的說法不正確的是（　　）
A．它們都位于一條染色體上B．它們都位于一對染色體上
C．它們是一對等位基因D．A屬于顯性基因，a屬于隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體的甲狀腺位于（　　）
A．頸前部，喉和氣管的兩側(cè)B．頸的兩側(cè)
C．頸后部，喉和氣管的兩側(cè)D．口腔后壁的兩側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種真核單細(xì)胞生物綠眼蟲，長期以來，分類學(xué)家在它的分類上眾說紛紜．該生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，有大量卵圓形葉綠體，能制造出淀粉；有眼點能感受光線明暗的變化；有鞭毛能夠自由活動；在無光條件下，能通過體表吸收水中的有機(jī)物．現(xiàn)在有些人認(rèn)為綠眼蟲是植物，那么你認(rèn)為他們作出這種判斷的依據(jù)是有葉綠體．當(dāng)我們在用顯微鏡觀察綠眼蟲的結(jié)構(gòu)時，如果要進(jìn)一步觀察它的葉綠體，應(yīng)該選擇在40×（填“10×”或“40×”）的物鏡下觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．下列哪一過程與發(fā)酵無關(guān)？（　�。�
A．果酒暴露在空氣中變酸B．水果放久了有酒味
C．加工食糖D．青菜的鹽漬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．設(shè)計實驗
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進(jìn)行探討．
（實驗材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米飯可關(guān)小白鼠的籠子）
（1）提出問題：修正液對小白鼠的身體有危害嗎？
（2）作出假設(shè)：修正液會對動物（或小白鼠）有傷害
（3）設(shè)計方案：①取兩份米飯，其中一份拌有修正液，另一份，分別放人兩個籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況．
（4）你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌有修正液食物的小白鼠正常
（5）你的結(jié)論是：修正液會危害小白鼠（或動物）的健康．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．有一次，動物行為學(xué)家把經(jīng)常用來做動物行為實驗的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實驗房內(nèi)．然后，行為學(xué)家離開房間．在門外駐足5分鐘，他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩正在通過此孔觀察他．請問：
（1）黑猩猩的行為是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為？為什么黑猩猩會產(chǎn)生這種行為？
（2）這種結(jié)果證明了什么？

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