【題目】顯性基因B控制豌豆圓粒，隱性基因b控制豌豆皺粒，一個基因組成為Bb的豌豆所表現(xiàn)出來的性狀是

A．圓粒 B．皺粒

C．不圓也不很皺 D．可能是圓粒也可能是皺粒

【答案】A

【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。因此，顯性基因B控制豌豆圓粒，隱性基因b控制豌豆皺粒，一個基因組成為Bb的豌豆所表現(xiàn)出來的性狀是顯性基因B控制的性狀即圓粒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鳥類的飛行的說法，錯誤的是（　�。�
A.滑翔是一種省力的運動方式
B.鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式
C.鳥類的飛行器官是由前肢變化的
D.除了鳥類，其它動物不能夠飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種結構中，屬于保護組織的是

A. 一小段新鮮木頭

B. 一小塊番茄果肉

C. 一小塊洋蔥表皮

D. 一段帶葉的枝條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，其中①﹣④表示心腔，⑤﹣⑩表示血管，根據(jù)所學知識回答問題

（1）心臟的四個腔室中，心臟壁最厚的是[]_____。①和③之間有_____能保證血液按一定方向流動。

（2）根據(jù)血液循環(huán)途徑不同，人體血液循環(huán)分為_____循環(huán)和_____循環(huán)兩部分。

（3）在肺循環(huán)中，當血液流經肺部毛細血管網(wǎng)時，進行氣體交換。圖中[]_____里面流動的血液是動脈血；[]_____，里面流動的血液是靜脈血。

（4）用標號和箭頭（例如：①→②→③），表示體循環(huán)過程：_____。

（5）某成年男性常常頭暈、精神不振，血常規(guī)檢驗報告單上有如下內容：RBC：3.86×102個/升；WBC：7.0×10°個/升；PLT：100×10個/升；Hb：106克/升。據(jù)此判斷此人可能患有_____癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動物行為屬于先天性行為的是（ ）

A. 小鳥喂食 B. 大山雀喝牛奶

C. 黑猩猩釣取白蟻 D. 黑猩猩摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，王凱同學設計下面實驗。取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽，在甲瓶中放入濕潤肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。（如下圖）請據(jù)圖回答：

（1）_______________瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，直至死亡。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的_______________因素影響蚯蚓的生活。

（3）本實驗設置甲瓶的作用是_______________。

（4）仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗。

（5）取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

①用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_______________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起______________________________。

②蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要_______________。

③在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠_______________呼吸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，回答問題：

（1）圖中生產者是___________，該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可表示為___________．

（2）如果在該草原上過度放牧，破壞草場植被，會造成土地沙化，草場很難恢復原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有一定限度的．

（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產同種西瓜，但其品質卻存在差異。經調查，在西瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只是溫度條件明顯不同，具體情況如下表。試分析回答：

平均溫度 (℃)

甲地

乙地

白天

33℃

33℃

夜間

12℃

22℃

（1）根據(jù)表中信息，可以推測_____地產的西瓜更甜、品質更好；原因是該地晝夜溫差_____，植物白天積累的有機物到了夜間通過呼吸分解消耗的相對較______。

（2）西瓜的細胞中，進行呼吸作用、分解消耗有機物的結構是_______；試用反應式表示出西瓜分解消耗有機物的活動過程：_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了_________________的成分。B和C內的液體相當于________________。

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬__________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是________________； 他做出的假設是__________； 他搜集到的證據(jù)是____________________；他得出的結論是____________。

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