【題目】通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野甲到視野乙的變化(  )

A.調節(jié)遮光器換用大光圈B.調節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡

【答案】D

【解析】

在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察,找到物像后用高倍鏡觀察;顯微鏡下形成的物像是放大的倒像,物像移動的方向和玻片移動的方向相反,由圖甲中的物像位于視野的左下方,轉變成圖乙的物像,物象移到視野中央應向左下方移動裝片并換用高倍物鏡,據(jù)此解答。

在顯微鏡中成的像是倒像,圖中甲物像位于視野的左下方,它實際上位于玻片標本的右上方,所以要移到中央,應向左下方移動玻片,從圖中看出由甲到乙。物像變大,顯微鏡的放大倍數(shù)增大。顯微鏡能放大物像的只有目鏡和物鏡,是通過用高倍鏡來完成的,當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些,換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉動細準焦螺旋就能使物像更加清晰。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內受精卵的 形成和發(fā)育的場所 是()

A. 卵巢和 睪丸 B. 卵巢、輸卵管

C. 睪丸和 子宮 D. 輸卵管、子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系。請分析回答問題:

(1)此農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。請寫出其中最長的一條食物鏈_____

(2)食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列人體的生理活動中,哪一項不屬于排泄

A. 二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出 B. 蛋白質代謝終產物的排出

C. 糞便的排出 D. 汗液的排出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的特征是

A. 有傳染性和流行性,死亡率極高 B. 有傳染性,但無關緊要

C. 有流行性,無傳染性 D. 由病原體引起,具有傳染性和流行性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種,這些不同放入品種決 定于生物多樣性中的( )

A. 物種多樣性 B. 遺傳(基因)多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 形態(tài)結構多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡示意圖,請據(jù)圖回答

(1)在對光過程中,發(fā)現(xiàn)室內光線較暗,可以調節(jié)[____](填序號),使用____(平面鏡,凹面鏡)。

(2)圖中⑥是_____(粗,細)準焦螺旋。

(3)對顯微鏡起放大作用的結構是[ ① ]______和[ ③ ]____。

(4)對光結束后,從目鏡內看到視野應該是_____(填字母)。

A.黑暗的 B.彩色的

C.略黑的 D.明亮的

(5)在觀察時,目鏡標有10×,物鏡標有10×,那么顯微鏡放大倍數(shù)為_____倍。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法為( 。

A. 配置培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)

B. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)

C. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種

D. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案