蜜蜂能幫助植物傳粉，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(     )
A．消費(fèi)者B．分解者
C．生產(chǎn)者D．包括以上三項
A
動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，分解者是微生物，生產(chǎn)者是綠色植物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是：                        .
A．小貓吃魚B．長頸鹿吃樹葉
C．松鼠吃蘑菇D．黃鼠狼吃雞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．非生物的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       成分，圖中生產(chǎn)
者是            ，分解者是           。
（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過                        三個時期，屬于           發(fā)育。
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被
吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：                               。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。
若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是          ，此現(xiàn)象
稱為              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成，請據(jù)圖回答：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       因素。
（2）圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是         。
（3）圖中屬于分解者的是          。
（4）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有       的時期。
（5）請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                       。
（6）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的       能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓。請回答：（8分）

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中，            是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動物屬于            者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過            的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈（至少含三個環(huán)節(jié)）：                                                           。
在食物鏈中，能量傳遞具有         的特點(diǎn)。
(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，請再舉一例說明動物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如                           。
(4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會          (選填“增加”或“減少”)。
(5)該題目中沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，
主要是          關(guān)系，這就形成了食物鏈，食
物鏈交織在一起形成了食物網(wǎng)。
（2）此圖中共有 　　 條食物鏈，最長的一條食
物鏈可表示為                       。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將        ,兔的數(shù)量會            。
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：（5分）

（1）圖中的食用菌屬于     者。
（2）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有         條食物鏈。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，原因是                               。
（4）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因為
①                                                    。
②                                                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，所以可以無限制地開發(fā)和利用。          (    )

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同步練習(xí)冊答案