五月的一天，襄陽郊區(qū)的一塊豌豆地里，一只蝗蟲在豆苗上蹦來蹦去，突然天空中一只小鳥飛下來沖向蝗蟲…
（1）請寫出以上文字中所描述的一條食物鏈
 
．
（2）蝗蟲體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關系是
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生物對環(huán)境的適應
專題：
分析：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）外骨骼可以保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
解答：解：蝗蟲吃豌豆苗，小鳥吃蝗蟲．因此所描述的一條食物鏈是：豌豆苗→蝗蟲→小鳥．
（2）蝗蟲體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應干燥的陸地生活，因此這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關系是生物適應環(huán)境．
故答案為：（1）豌豆苗→蝗蟲→小鳥；
（2）生物適應環(huán)境．
點評：解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自（　�。�
A、光合作用B、蒸騰作用
C、呼吸作用D、合成作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

將消化液直接分泌到消化道內(nèi)的消化腺是（　　）
A、唾液腺和腸腺
B、肝臟和胰腺
C、腸腺和胃腺
D、腸腺和肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些家庭將一種水晶球樣的生態(tài)球作為擺設．該球密封，內(nèi)裝有空氣、水、底部有沙子河泥，生長著一些水藻和幾條小魚．
（1）你認為生態(tài)球應放在什么地方
 
．
（2）該裝置中水藻的作用是
 
．
（3）該裝置中小魚的作用是
 
．
（4）該裝置中沙子河泥的作用是
 
．
（5）該裝置中能量流動特點是
 
，物質(zhì)循環(huán)特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳信息存在于什么中（　�。�
A、細胞核B、細胞壁
C、葉綠體D、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生物的是（　�。�
A、珊瑚B、病毒C、巖石D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的能量關系圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）指出A-C所代表的生物及所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分．
A、
 
，B、
 
，C、
 
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的是
 
，數(shù)量最少的是
 

（3）寫出A、B、C能量流動方向：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

藻類植物沒有根莖葉的分化，但種子植物有了發(fā)達的根莖葉，這說明生物的進化是（　�。�
A、由水生到陸生
B、由簡單到復雜
C、由低等到高等
D、由小到大

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科目：初中生物 來源： 題型：

決定生物性狀的是（　�。�
A、基因B、體細胞
C、染色體D、卵細胞

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