3.植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是( 。
A.氧氣和氧氣B.二氧化碳和二氧化碳
C.二氧化碳和氧氣D.氧氣和二氧化碳

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,據(jù)此答題.

解答 解:光合作用的公式:二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.
呼吸作用的反應(yīng)式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,所以植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是二氧化碳和氧氣,
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.假設(shè)一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核中有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,結(jié)果形成的細(xì)胞數(shù)和每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是(  )
A.8個(gè)和8條B.8個(gè)和2條C.6個(gè)和6條D.6個(gè)和3條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸里,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察青蛙的活動(dòng),可是第二天青蛙就死了,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)分析一下青蛙死亡的原因( 。
A.饑餓B.無法呼吸C.驚嚇D.水質(zhì)問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.血友病是一種遺傳病,這種病在親子代之間的傳遞是通過( 。
A.血液傳染B.血友病基因C.接觸傳染D.空氣傳播

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.“九月懷胎”所以胎兒在媽媽的肚子里一定得九個(gè)月才出來.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“身體分為頭、胸、腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.昆蟲的翅和足著生在( 。
A.胸部和腹部上B.頭部、胸部和腹部上
C.胸部D.腹部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.節(jié)肢動(dòng)物的身體分節(jié),但附肢不分節(jié).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在下列生物分類單位中,那一個(gè)等級(jí)生物的共同特征最多( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列動(dòng)物是魚的是( 。
A.章魚B.鰱魚C.墨魚D.魷魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案