分析 (1)植物細胞的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細胞壁:支撐細胞結構形態(tài)和保護細胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉化為儲存在有機物中的化學能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學能釋放出來;液泡:保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內有細胞液,細胞液中含有多種營養(yǎng)物質;細胞質:為細胞新陳代謝提供物質和場所;細胞核:遺傳物質儲存和復制的場所、生命活動控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體,它是DNA 的載體.細胞膜具有控制物質進出的功能,它具有選擇性,細胞內的廢物可以出去.有用的物質不能出去;細胞外的營養(yǎng)物質可以進入細胞,有害的物質不能進入細胞.
(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(3)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
解答 解:(1)“生物體具有嚴整的結構,除病毒外,都是由細胞構成的.單細胞生物如草履蟲,一個細胞就是一個生物體;多細胞生物大多始于一個細胞--受精卵,受精卵通過細胞分裂使細胞數目增多”,通過細胞分化產生各種組織,“進而形成器官等,構成完整的生物體”.
(2)“細胞生活需要的多種營養(yǎng)物質進入細胞,自身產生的廢物排出細胞”,都要經過細胞膜,“它控制著物質的進出,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境”.
(3)“細胞的生活需要能量.細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內有機物的氧化分解”,其場所是線粒體.“這些能量最終來源于太陽能”.植物葉片細胞中的葉綠體,“能夠通過光合作用將光能轉變成儲存在有機物中的化學能”.
(4)“細胞內每時每刻都發(fā)生著非常復雜的物質和能量的變化”,需要在細胞核指揮和控制下進行,其內的DNA上有指導生物發(fā)育的全部遺傳信息,“包含了指導生物發(fā)育和遺傳、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖”.
(5)“單細胞生物全部生命活動在一個細胞內完成,多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動”,這說明細胞是進行生命活動的基本單位.
故答案為:(1)細胞分化
(2)細胞膜
(3)線粒體;葉綠體
(4)細胞核;遺傳信息
(5)細胞是進行生命活動的基本單位
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞的結構和各部分的功能以及細胞分裂、細胞分化的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波→①→②→③→④→⑤ | B. | 聲波→④→②→①→③→⑤ | C. | 聲波→④→①→②→③→⑤ | D. | 聲波→④→③→①→②→⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
植物名稱 分類等級 | 胡蘿卜 | 小麥 | 水稻 | 白菜 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
目 | 傘形目 | 莎草目 | 莎草目 | 白花菜目 |
科 | 傘形科 | 禾本科 | 禾本科 | 十字花科 |
屬 | 胡蘿卜屬 | 小麥屬 | 稻屬 | 蕓薹屬 |
A. | 胡蘿卜和小麥 | B. | 水稻和白菜 | C. | 胡蘿卜和白菜 | D. | 小麥和水稻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 種子數 | 處理方法 | 萌發(fā)數(粒) |
① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
③ | 20 | 無光,加水,25℃ | 18 |
A. | 實驗過程中所加水分越多越好 | |
B. | ①②組為實驗組,③為對照組 | |
C. | 由實驗結果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響 | |
D. | 所用種子除數量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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