Question

1．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的．有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
作出的假設(shè)是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響．
有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)． ②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”． ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
（1）如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受模擬酸雨的影響．
（2）應(yīng)再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第2步中每天在紗布上淋幾次清水． 設(shè)計(jì)這一組的作用是形成對(duì)照．
（3）“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，請(qǐng)大家舉例說(shuō)明如何保護(hù)環(huán)境：大力植樹(shù)種草，提高植被覆蓋率；發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源；合理使用農(nóng)藥化肥等．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

解答 解：針對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？可作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響．
（1）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)． ②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”． ③如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受模擬酸雨的影響．
（2）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性，由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆種子，每天噴灑清水．
（3）環(huán)境污染主要包括空氣污染、水體污染、土壤污染等．隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化，保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)的共識(shí)，減少大氣中二氧化碳的含量、防止環(huán)境污染，是保護(hù)環(huán)境的主要措施；通過(guò)大面積植樹(shù)種草，發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源，可更多的吸收空氣中的二氧化碳，減少二氧化碳的排放量，從而起到降低大氣中二氧化碳的含量，緩解溫室效應(yīng)的目的；另外不使用氟利昂作制冷劑，可防止臭氧層的破壞；減少農(nóng)藥、化肥的施用量等；生活污水集中處理后排放等都可起到保護(hù)環(huán)境的目的．
故答案為：假設(shè)：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響
（1）模擬酸雨
（2）2；清水；形成對(duì)照
（3）大力植樹(shù)種草，提高植被覆蓋率；發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源；合理使用農(nóng)藥化肥等

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙�除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．為增加可信度和說(shuō)服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．