觀察水螅的體形和生活狀態(tài)，以下最適于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一組是

A、新鮮的自來(lái)水中，生有芽體的饑餓的水螅

B、井水中，生有芽體的飽食后的水螅

C、放置幾天后的自來(lái)水中，不生芽體的饑餓的水螅

D、蒸餾水中，不生芽體的飽食后的水螅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州番禺新英才中英文學(xué)校七年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：填空題

人體的消化系統(tǒng)由 和 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年潮州市八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動(dòng)植物細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。此外，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面，具有一層黏性的莢膜，有些細(xì)菌在一定條件下形成橢圓形的芽孢，有些細(xì)菌的芽孢煮沸3小時(shí)以后才死亡。根據(jù)上述資料分析：

1、不同的細(xì)菌共有的結(jié)構(gòu)是什么？

2、細(xì)菌的細(xì)胞壁形成莢膜或細(xì)菌形成芽孢對(duì)細(xì)菌有何作用？

3、人們?cè)诮o抹布消毒時(shí)為什么要長(zhǎng)時(shí)間蒸煮？

4、細(xì)菌的最大本領(lǐng)是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年潮州市八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列都屬于哺乳動(dòng)物的特征的一組是

①體表被毛 ②胎生 ③卵生 ④大腦發(fā)達(dá) ⑤肌肉發(fā)達(dá) ⑥有翅 ⑦哺乳 ⑧善于奔跑

⑨體表具外骨骼

A. ①②⑦⑧⑨ B. ①③④⑤⑨ C. ①③④⑦ D. ①②④⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年潮州市八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物行為的產(chǎn)生，主要受哪些因素的控制？

A.感覺(jué)器官 B.神經(jīng)系統(tǒng) C.運(yùn)動(dòng)器官 D.激素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

列表從子葉 根 莖 葉 花 方面比較雙子葉植物和單子葉植物的不同點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．生物的生存受環(huán)境的影響，生物不會(huì)影響環(huán)境

B．生物決定環(huán)境，環(huán)境改變生物

C．環(huán)境對(duì)生物的影響都是有利的

D．生物與環(huán)境是相互影響的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

從生物在分類上的位置，可以了解生物與生物之間的（ ）

A．生存環(huán)境 B．親緣關(guān)系 C．外形特征 D．生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)反射弧示意圖，請(qǐng)分析回答：（在[ ]內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)內(nèi)容）

（1）圖中，接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ 1 ] _______；將來(lái)自神經(jīng)中樞的沖動(dòng)傳到效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[ ] ________。

(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng)，則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是[ ] (用圖中的數(shù)字和箭頭表示) 。

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