8．根據(jù)所給材料回答問題
材料一 草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境，當(dāng)草履蟲在游動(dòng)過程中偶然靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí)，由于氣泡酸性太強(qiáng)，它就停止游動(dòng)，然后向后游，轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時(shí)，它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序，最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域．
材料二 成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為，這類行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）材料二中黑猩猩的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為，這類行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）材料二中黑猩猩的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
故答案為：（1）先天性；生來；遺傳物質(zhì)；（2）學(xué)習(xí)；遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失了，這對植物來說是一種浪費(fèi)×（判斷對錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞分化是指（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程B．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大
C．新生的子細(xì)胞逐漸長大的過程D．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物，下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．杜鵑花有輸導(dǎo)組織、上皮組織、結(jié)締組織等
D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處一晝夜
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；
③將整個(gè)裝置放在陽光下2h；
④脫色；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)．請回答以下問題
（1）該興趣小組提出的問題是二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走和耗盡．
（3）實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（4）脫色的具體做法是把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片a變藍(lán)色，葉片b不變藍(lán)色．由此可得出的結(jié)論是二氧化碳是植物光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí)，遇到了一些問題．請你幫他解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于繁殖行為，從獲得方式上看屬于先天性行為（“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學(xué)舌”是一種學(xué)習(xí)行為，從反射類型上分析，“鸚鵡學(xué)舌”屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖回答下列問題（注：圖中A、B表示生理過程；a表示某種物質(zhì)）

（1）過程A和B分別表示植物的呼吸作用和光合作用；a表示氧氣．
（2）漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進(jìn)行B過程，但水下的根卻不能，原因是根細(xì)胞中沒有葉綠體；通常情況下，綠色植物在夜晚只能進(jìn)行A．（選填圖中字母）．
（3）A、B兩個(gè)過程中，B（填圖中序號）對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義．
（4）“綠葉在光下制造淀粉”的試驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，觀察到的顏色變化是，遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)．（選填“變藍(lán)”/“不變藍(lán)”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．袋裝牛奶采用的是哪一種保存食品的方法（　�。�
A．脫水法B．巴斯德消毒法C．滲透保存法D．腌制法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有“裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱的是（ ）

A．法國 B．中國 C．俄羅斯 D．加拿大

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同步練習(xí)冊答案