分析 據(jù)圖可知:①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞核,③是細(xì)胞質(zhì),④是細(xì)胞壁,⑤是細(xì)胞質(zhì),⑥是葉綠體,⑦是細(xì)胞核,⑧液泡,⑨細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答;
解答 解:(1)蝸牛屬于動(dòng)物,由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖可能是蝸牛體細(xì)胞.(2)植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁的作用十分必要,由于它的支持作用,植物長(zhǎng)得高大,因而可以獲得更多的陽(yáng)光,進(jìn)行更多的光合作用,所以柳樹(shù)長(zhǎng)得比較高大.(3)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);含有各種有味道的物質(zhì),以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等,如西瓜的汁液中含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有甜味,就是位于液泡中,切西瓜時(shí)流出的汁液就是液泡中的細(xì)胞液.故答案為:(1)甲;(2)細(xì)胞壁;(3)液泡.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子宮 | B. | 胎盤(pán) | C. | 臍帶 | D. | 輸卵管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類(lèi)植物,因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠素,故不能自己制造養(yǎng)料 | |
B. | 被子植物種類(lèi)最多,分布極廣,如桂花、石榴等 | |
C. | 我們校園內(nèi)有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實(shí)又叫“白果” | |
D. | 苔蘚植物有根、莖、葉的分化,但根、莖、葉中輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),所以只能適應(yīng)陰濕的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把病死的家禽加工成食品 | |
B. | 扔進(jìn)河里 | |
C. | 穿防護(hù)服對(duì)病死的家禽進(jìn)行消毒處理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海鷗能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),榕樹(shù)和茶花不能 | |
B. | 海鷗會(huì)動(dòng),榕樹(shù)和茶花不會(huì)動(dòng) | |
C. | 榕樹(shù)和茶花都是綠色的,海鷗不是綠色的 | |
D. | 榕樹(shù)和茶花能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料,海鷗不能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它不能移動(dòng)位置 | B. | 它能通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料 | ||
C. | 它沒(méi)有呼吸作用 | D. | 它能夠不停地生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組號(hào) | 空氣 | 水分 | 光照 | 溫度/℃ |
① | 充足 | 適宜 | 光照下 | 20 |
② | 充足 | 干燥 | 黑暗中 | 20 |
③ | 充足 | 適宜 | 黑暗中 | 0 |
④ | 充足 | 適宜 | 黑暗中 | 20 |
⑤ | 缺乏 | 適宜 | 黑暗中 | 20 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因,染色體是DNA的載體,每條染色體上有一個(gè)DNA分子,一個(gè)基因 | |
B. | 顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來(lái),而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來(lái) | |
C. | 遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳 | |
D. | 讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥品種雜交、培育、選擇,可獲得人們所希望的高產(chǎn)抗倒伏小麥品種 |
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