食物與空氣的共同通道是（    ）
A．喉B．咽C．氣管 D．食道
B

試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，熟記呼吸道和消化道的組成，即可解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人體的消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是(     )
A．肝臟B．胰腺C．唾液腺D．腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究。
(1)下圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖。

在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問(wèn)題。
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液，內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是             。
②如果將兩支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是                   。
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管起               作用。
(2)“民以食為天，食以安為先”。假若現(xiàn)在買到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨)，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助鑒別。
①取一支試管，加入2毫升奶粉溶解液。
②                                          。
③將試管震蕩后，觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。
④若試管中內(nèi)容物         ，說(shuō)明奶粉中摻有淀粉。否則，奶粉中未摻有淀粉。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖曲線表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及維生素等有機(jī)物被消化的程度，文字表示物質(zhì)，字母表示組成消化道的各個(gè)器官。甲是短虛線，乙是長(zhǎng)虛線，丙是實(shí)線，丁是一條直的虛線，則其中代表蛋白質(zhì)的曲線是（   ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

取一塊饅頭放在口里咀嚼，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)嘗出一些甜味來(lái)，并且會(huì)越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組將少許饅頭切碎，平均分成A、B兩份，作如圖處理。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（5分）

（1）該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬___________________。
（2）如果將1、2號(hào)試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出，再向試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是_________號(hào)試管。
（3）如果將1、2號(hào)試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出，再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑，變藍(lán)的是_____________號(hào)試管，由此可知淀粉的消化過(guò)程受           影響。
（4）淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成           人體才能吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下結(jié)構(gòu)都屬于消化道的是
A．肝臟、胃、小腸B．食道、胃、胰
C．口腔、胃腺、大腸 D．口腔、食道、胃

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人的生命需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持，人體內(nèi)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（    ）。
A．胃B．小腸C．大腸D．食道

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不需經(jīng)過(guò)消化就可以直接吸收的是
A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B．水、蛋白質(zhì)、葡萄糖
C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素D．脂肪、氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解成下列哪種物質(zhì)才能被吸收：
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案