某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是 ( )

A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

B.篩管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

C.導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向趣“根→莖→葉”

D.根,莖、葉的導(dǎo)管是連通的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級(jí)4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)右下圖為人眼結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)眼睛中常被稱為“白眼球”的部位是[ ]

(2)在眼球的成像過程中,對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[ ] 。

(3)能感受外界光線刺激的是[8] 。

(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配 透鏡。

(5)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損,原因之一可能是圖中 發(fā)生了病變。

(6)物體在眼睛中的成像原理與照相機(jī)的原理相似,其中照相機(jī)的鏡頭、光圈、膠卷和暗室的壁分別相當(dāng)于眼球的 、 、 、 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不是青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象?

A. 睡夢(mèng)中有時(shí)出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象 B. 學(xué)習(xí)期間常常出現(xiàn)近視

C. 月經(jīng)初潮周期不規(guī)律 D. 月經(jīng)期間身體出現(xiàn)不適

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼科左中旗?刀谐醵略驴1生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(5分)

(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__________(填甲或乙)

(2)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]_______。

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]______ 。

(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]______

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇 ]______內(nèi)含有糖分。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼科左中旗?刀谐醵略驴1生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人!毕铝杏嘘P(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是( )

A.屬于種子,由胚珠發(fā)育而來 B.屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來

C.屬于種子,由子房壁發(fā)育而來 D.屬于果皮,由胚珠發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼科左中旗?刀谐醵略驴1生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一組說法都正確( )

①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成

②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體

③將一粒玉米縱切后,在切面滴加碘液,整個(gè)切面總是都變得一樣藍(lán)

④種子中,子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根

A、②③ B、②④ C、①② D、①④

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼科左中旗?刀谐醵略驴1生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( )

A.植物、動(dòng)物、真菌和細(xì)菌 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C.陽光、空氣、水 D.生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北咸豐清坪鎮(zhèn)民族中學(xué)七年級(jí)下期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常,出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象。這說明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)( )

A.道德健康 B.軀體健康 C.心理健康 D.社會(huì)適應(yīng)能力

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科目:初中生物 來源:2014-2015甘肅金昌金川集團(tuán)龍門學(xué)校八年級(jí)上期末考試生物卷(一)(解析版) 題型:選擇題

蛇吃青蛙,青蛙吃蜻蜓,蜻蜓捕食其他昆蟲,這些行為屬于

A、貯食行為 B、覓食行為

C、繁殖行為 D、遷徙行為

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