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如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質經過人體消化道各段時,其含量的變化情況,其中縱坐標表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質含量百分比,橫坐標表示消化道的各部分.則W、X、Y依次代表的是未被消化營養(yǎng)物質的百分比( 。
A、淀粉、蛋白質、脂肪
B、脂肪、淀粉、蛋白質
C、淀粉、脂肪、蛋白質
D、蛋白質、脂肪、淀粉
考點:食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程
專題:
分析:食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程:

觀圖可知:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸;E表示大腸,據此解答.
解答:解:人體的消化道只有口腔、胃、小腸具有消化功能.從圖中可知A是口腔,x在口腔內就開始被消化,口腔只能對淀粉進行初步消化,所以x曲線表示的是淀粉的消化過程;Y在C內開始消化,胃只能對蛋白質進行初步消化,所以C為胃,由此可知Y表示蛋白質的消化過程;W在D內開始消化,并且其他兩種物質也能在D消化道內消化,可知D為小腸,而W只能在D中消化,故W表示的是脂肪的消化過程,故B符合題意.
故選:B.
點評:掌握三大營養(yǎng)物質的起始消化部位:淀粉-口腔、蛋白質-胃、脂肪-小腸是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物進化的直接證據是( 。
A、生物化石B、現(xiàn)在的植物
C、現(xiàn)在的動物D、各地質年代

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科目:初中生物 來源: 題型:

對消化道傳染病的預防重點是(  )
A、注射有關疫苗
B、搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生
C、盡量不接觸血液制品
D、不與病人談話

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖甲及肺泡放大圖乙,請據圖回答:

(1)外界氣體進出肺的通道即呼吸道,包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,空氣經過呼吸道后會變得比較
 
、
 
 

(2)氣體交換的主要場所是[
 
]
 
,它是由圖乙中大量的[
 
]
 
構成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某人大靜脈出血,首先采取的止血方法是( 。
A、在近心端指壓止血
B、在遠心端血帶止血
C、消毒傷口后包扎
D、一段時間后可自行凝固,不用處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官.請據圖回答:
(1)曲線甲、乙、丙分別表示的是哪種物質的消化?
 
、乙
 
、丙
 

(2)三種物質最初消化的起始部位分別是
 
、乙
 
、丙
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在下列腺體中,能分泌既有免疫作用,又有消化作用的液體是( 。
A、唾液腺B、胰液C、腸腺D、胃腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

填表題(將正確答案的號碼填人表中)
名稱生理功能缺乏癥來源
維生素A
 
 
 
維生素B1
 
 
 
維生素C
 
 
 
維生素D
 
 
 
①維持人體正常的新陳代謝和神經系統(tǒng)的正常生理作用
②促進人體生長發(fā)育,增強抗病力,維持人的正常視覺
②促進小腸對鈣、磷的吸收和利用,使骨正常鈣化
④患夜盲癥、皮膚粗糙
⑤患神經炎、腳氣病、消化不良
⑥骨發(fā)育不正常,患佝僂病、骨質疏松癥
⑦壞血病、抵抗力下降
⑧主要在稻、麥等谷物的種皮里
⑨多含在胡蘿卜、番茄、黃玉米中,以胡蘿卜素形式存在
⑩魚肝油、蛋黃、肝臟中較多
(11)多含于新鮮的蔬菜和水果里
(12)維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強抵抗力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

有胃病的人經常會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,其中胃痛說明胃有
 
組織;胃痙攣說明胃有
 
組織;胃出血說明胃有
 
組織.

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