在生活垃圾中，廢電池屬于
 
垃圾，廢玻璃屬于
 
垃圾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是酸雨的影響，下列敘述正確的是（　�。�
A、酸雨只對(duì)植物存在極大危害，對(duì)其他生物無害B、酸雨直接危害植物的芽和葉C、飲用酸化的水可以增進(jìn)人體健康D、酸雨可以增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

常見的大氣污染有
 
、
 
、
 
和
 
．
 
是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施；
 
是防治大氣污染的有效措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可增加土壤中汞、鎘、砷等重金屬污染的行為是（　�。�
A、亂丟廢舊電池B、向河流中排放污水C、向大氣中排放燃燒煤和石油等燃料產(chǎn)生的污染物D、焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下面的災(zāi)害中，通過食物鏈而引起的生態(tài)危機(jī)是（　　）
A、溫室效應(yīng)B、有毒物質(zhì)積累和濃縮C、臭氧層出現(xiàn)的空洞D、酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如表）
項(xiàng)    目 A B C D E
加無污染河水的量 1升 1升 1升 1升 1升
加7號(hào)廢電池的數(shù)量 不加 2節(jié) 1節(jié) 2節(jié) 2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 15克 30克
放入同樣大小的小魚數(shù)目（條） 5 5 5 5 5
平均存活的時(shí)間（天） 15 3 5 8 10
結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
（1）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 
，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（2）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇
 
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫一條曲線圖來說明不同濃度的被廢電池污染的河水對(duì)小魚存活影響．
（三）實(shí)驗(yàn)反思（略）
（四）交流討論
在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

全球氣候變暖與大氣中溫室氣體的增加有關(guān)，其中最主要的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)?/td>D、一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究酸雨對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)
取兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為1、2，在培養(yǎng)皿中鋪上2-3層潮濕的紗布，再各放入50粒已浸泡過的種子，每天定時(shí)向1好培養(yǎng)皿噴灑清水，向2好培養(yǎng)皿中噴灑等量模擬酸雨．觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）該實(shí)驗(yàn)的問題是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（3）設(shè)置1號(hào)培養(yǎng)皿的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

數(shù)一數(shù)，在這個(gè)食物網(wǎng)中有幾條食物鏈（　　）
A、1條B、2條C、3條

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同步練習(xí)冊(cè)答案