A. | 非生物的物質(zhì) | B. | 分解者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 生產(chǎn)者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
解答 解:生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物.分解者包括細(xì)菌和真菌,嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌,如腐生性微生物,還包括腐生性動物,如蚯蚓和蠅的幼蟲,腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等. 蚯蚓是腐食性動物,能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,供給綠色植物再利用.因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
故選:B
點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,理解各部分的主要作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示呼氣 | |
B. | 乙表示吸氣 | |
C. | 處于乙時,③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài) | |
D. | ①代表的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組的葉片未被摘除 | |
B. | 乙組量筒液面讀書減少是由于水分自然的蒸發(fā) | |
C. | 甲組減少的水分主要用于光合作用等生命活動 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明葉是蒸騰作用散失水分的器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是胚乳 | |
B. | ②是子葉,能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng) | |
C. | ③是種皮,由珠被發(fā)育而來 | |
D. | ③④⑤⑥共同組成胚,是種子中最重要的部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 河流生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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