人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是
A．肺泡B．細(xì)胞C．血液D．氣管
B

試題分析：人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量，所以人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是組織細(xì)胞，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氧和二氧化碳進(jìn)行氣體交換的實質(zhì)是
A．氧和二氧化碳分子一對一的交換
B．氧和二氧化碳完全的位置交換
C．氧和二氧化碳各自擴(kuò)散，直到平衡
D．肺泡內(nèi)和外界氣壓的平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)氧和血紅蛋白結(jié)合的場所是（　　）
A．肺動脈和肺靜脈內(nèi)B．肺泡外的毛細(xì)血管
C．組織細(xì)胞之間的毛細(xì)血管D．各種組織細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖。請據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是__________。
（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后__________的含量減少。
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號__________過程進(jìn)入血液的。氧氣進(jìn)入血液至少要穿過       層細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A              過程是通過__________完成的。B、D兩過程是通過___________實現(xiàn)的。C過程叫                         。
（2）與動脈血相比，肺泡內(nèi)的氧含量較__________。與靜脈血相比，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量較________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺與外界的氣體交換需要通過哪一項原理實現(xiàn)
A．膈肌收縮B．肺的擴(kuò)張C．呼吸運動D．氣體擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖，模擬膈肌的運動情況，請回答下列問題。

（1）圖中氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是      
（2）實驗說明了氣球在膈肌       時脹大，在膈肌        時回縮。
（3）通過以上模擬實驗也可以說明：當(dāng)胸廓由于收縮使胸廓擴(kuò)大時，肺便       ，肺內(nèi)的氣體壓力就       ，于是氣體就被       ，完成一次         。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓            ，肺便收縮，
肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，氣體就被排出，完成一次       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吸氣時，肺容積和氣壓的變化是（   ）。
A．肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高
B．肺容積增大，肺內(nèi)氣壓升高
C．肺容積增大，肺內(nèi)氣壓下降
D．肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有                    （  ）
①數(shù)量多
②肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
③肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維
A．①②B．②③C．①③D．①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案