10．天竺葵的綠色葉片在光下制造的產(chǎn)物主要是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無機(jī)鹽

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色，常用這一特性來檢驗(yàn)淀粉的存在．

解答 解：淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某些微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）[C]圖是病毒，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
（2）A與B比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B沒有成形的細(xì)胞核．B生物繁殖后代是分裂生殖的方式；在惡劣環(huán)境下能形成芽孢．
（3）生物D靠圖中結(jié)構(gòu)[3]從現(xiàn)成有機(jī)物獲取營養(yǎng)物質(zhì)
（4）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切，在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開[A]；城市的污水處理是利用B能分解污水中的有機(jī)物；夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是[D]圖生物生長繁殖的結(jié)果；我們常常把食品放入冰箱，以延長其保質(zhì)期，是利用了低溫能抑制微生物的生長和繁殖的原理；抗生素不是萬能藥，青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的抗生素，它主要是治療由細(xì)菌引起的疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體尿的形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中的4叫出球小動脈（填名稱），里面流動脈血．
（2）如果在E處檢測出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生病變的是腎小球（腎小球和腎小囊壁）（填名稱）．
（3）研究被測試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度，如下表所示，可判斷P、Q分別是D．
血漿腎小管輸尿管
P0.03%0.03%2%
Q0.1%0.1%0%
A．P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)       B．P是葡萄糖，Q是尿素
C．P是尿素，Q是蛋白質(zhì)         D．P是尿素，Q是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，草履蟲運(yùn)動和取食的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．纖毛、口溝B．細(xì)胞膜、食物泡C．纖毛、食物泡D．細(xì)胞膜、伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，可以將細(xì)菌大致分為球菌、螺旋菌、桿菌三類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一種植物-巨杉號稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達(dá)100多米，根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹冠頂端的動力來自于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在我國西南林區(qū)，林業(yè)工人在松樹離地面約1米高的樹干處把樹皮割開一條口子，可流出松油．割開的口子應(yīng)深入到莖的（　�。�
A．韌皮部的導(dǎo)管B．木質(zhì)部的導(dǎo)管C．木質(zhì)部的篩管D．韌皮部的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．鯨屬于哺乳動物而不是魚類，因其具有下列特征（　　）
A．用鰓呼吸B．胎生C．體覆鱗片D．哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，不屬于胚的組成結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．胚乳B．胚根C．子葉D．胚軸

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同步練習(xí)冊答案