下列耳的結(jié)構(gòu)中，那個是聽覺感受的部位（　�。�
A、鼓B、聽小骨C、耳蝸D、前庭
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們不論看較近還是較遠(yuǎn)的物體，都能看得清楚，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、視網(wǎng)膜可以前后移動B、眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)C、晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)D、瞳孔可以縮小或放大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

醫(yī)生對某患者的耳進(jìn)行檢查時發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說話聲，但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、鼓膜B、耳蝸C、聽神經(jīng)D、聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，其中不正確的是（　�。�
A、血液→腎小球→腎小囊→腎小管→腎盂→尿液B、外界聲波→外耳道→內(nèi)耳→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦皮層C、外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦皮層D、外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺形成過程中，能將聲音放大的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、鼓膜B、聽小骨C、半規(guī)管D、聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺感覺器位于（　�。�
A、前庭B、半規(guī)管C、耳蝸D、鼓膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人體形成聽覺的部位在（　�。�
A、耳蝸B、聽覺神經(jīng)C、鼓膜D、聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

聲波經(jīng)鼓膜振動后向內(nèi)傳遞的途徑是（　　）
A、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽神經(jīng)、大腦皮層中的聽覺中樞B、鼓膜、耳蝸、聽小骨、聽神經(jīng)、大腦皮層中的聽覺中樞C、鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng)、耳蝸、大腦皮層中的聽覺中樞D、鼓膜、聽覺神經(jīng)、聽小骨、耳蝸、大腦皮層中的聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

請閱讀“談梅止渴”故事，并據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）當(dāng)士卒聽到“前有大梅林”的聲音時，聲音刺激進(jìn)入1外耳道，引起[
 
]
 
 振動．振動通過[
 
]
 
的傳導(dǎo)，刺激了[
 
]
 
中對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些感覺細(xì)胞將振動轉(zhuǎn)化為了神經(jīng)沖動．
（2）“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動，完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱
 
，請用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)碼及箭頭表示出整個過程：
 
．
（3）當(dāng)聽到“前有大梅林”時，有些士卒出現(xiàn)了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了
 
分泌
 
，從而使心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張．由此可以看出在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，
 
 通過血液循環(huán)也會參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案