（2013?達(dá)州）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
分析：根據(jù)青蛙、嫁接、蝗蟲(chóng)的發(fā)育、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育等知識(shí)分析解答．
解答：解：A、在繁殖季節(jié)雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，而不是雌蛙鳴叫，故錯(cuò)誤；
B、嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，故錯(cuò)誤；
C、蝗蟲(chóng)的受精卵孵化出的幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）沒(méi)有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)，故錯(cuò)誤；
D、鳥(niǎo)卵的卵黃表面中央的一盤(pán)狀物是胚盤(pán)，未受精的卵，胚盤(pán)色淺而��；已經(jīng)受精的卵，色濃而略大，這是因?yàn)榕弑P(pán)發(fā)育已經(jīng)開(kāi)始，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)，所以受精鳥(niǎo)卵的卵黃表面中央有一盤(pán)狀物，色濃而略大，此時(shí)已為多細(xì)胞胚胎，是正確的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題以選擇的形式考查較多的知識(shí)點(diǎn)，需要同學(xué)們仔細(xì)審題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?達(dá)州）我市某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
”操作不規(guī)范引起的．
（3）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為
8×
8×
（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)
②
②
所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可．
（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（5分）（2013•達(dá)州）我市某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有        、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“        ”操作不規(guī)范引起的．

（3）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為        （填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)�、凇∷窘Y(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可．

（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于        ．

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