17.制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是( 。
①染色  ②蓋片  ③浸材料  ④滴水  ⑤取材  ⑥擦片.
A.⑤⑥③④①②B.⑥④⑤③②①C.⑥④⑤③①②D.⑥⑤④③①②

分析 制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實驗臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細胞,再在液滴中涂抹均勻;蓋蓋玻片;染色.

解答 解:通過分析知道制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實驗臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細胞,再在液滴中涂抹均勻;蓋蓋玻片;染色.所以題中操作的正確步驟是:⑥④⑤③②①.
故選:B.

點評 此題是一道實驗操作題,具體考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序.制作口腔上皮細胞臨時裝片是初中階段一個重要的實驗,其方法步驟要記清.

練習(xí)冊系列答案
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17.如表是探究唾液淀粉酶對饅頭中淀粉的消化作用的幾組實驗:
加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)
第一組淀粉+唾液90℃,10分鐘A
第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃,10分鐘A
第三組淀粉+清水37℃,10分鐘A
第四組淀粉+唾液37℃,10分鐘B
(1)請在上表空白處填上你預(yù)期的結(jié)果 (填A(yù)或者B)
A、變藍          B、不變藍
(2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說明溫度影響酶的活性.
(3)將試管放在37℃的溫水中的目的是37℃接近人體體溫,酶的活性最強.
(4)第四組在此實驗中的作用是對照.
(5)第二組加入碘液后,溶液是否變藍?為什么?變藍色,第二組有2%的鹽酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒有被消化.

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8.貯藏水果的室內(nèi)要增加二氧化碳的含量,原因是( 。
A.抑制水果的呼吸作用B.促進水果的光合作用
C.促進水果的呼吸作用D.減弱水果的光合作用

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5.下列屬于軟體動物的是(  )
A.河蚌B.C.蚯蚓D.渦蟲

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12.如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.以下敘述錯誤的是(  )
A.果實B不能繼續(xù)長大,原因是切斷了運輸有機物的篩管
B.果實A能繼續(xù)長大,因為運輸有機物給A的通道未被切斷
C.枝條上1-4四處中,會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D.枝條上部的葉片不會萎蔫,因為運輸水的通道未被切斷

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2.同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后,想自己動手做一下發(fā)糕嗎?請按下面要求去做一做,
材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F.
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時.
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據(jù)上述材料分析回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是有真正的細胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳氣體遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認為可能的原因是在無氧的情況下,酵母菌分解有機物,產(chǎn)生了酒精.

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9.在生長發(fā)育的過程中,家蠶經(jīng)過幾次蛻皮( 。
A.1次B.2次C.3次D.4次

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6.土壤中的水分被大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的( 。
A.薄壁組織B.分生組織C.機械組織D.輸導(dǎo)組織

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7.下列人體消化液中,含消化酶種類最多的一組是(  )
A.唾液、胃液B.腸液、胰液C.腸液、唾液D.腸液、胰液、膽汁

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