Question

【題目】為提高大棚作物產(chǎn)量，農(nóng)技部門在春季一個晴天對密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，進行了一晝夜的檢測，繪制出如圖甲的曲線。

（1）在a時刻植物的光合作用強度____呼吸作用強度（從“大于”“等于”“小于”中選填）。曲線上標注了A~E 五個點，一天中氧氣濃度最低的點應該是____點。

（2）為了繼續(xù)探究植物生理特點，設置上圖另一實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，丙為一盆暗處理的蠶豆苗，花盆用塑料袋封裝，然后外面再用無色透明玻璃箱密封好，用一個帶閥門的導管連接乙丙裝置，然后置于陽光下。（閥門處于關閉狀態(tài)）一段時間后打開閥門，豆苗的光合作用會____（填“增強”或“減弱”），這是由于蠶豆種子通過____（填生理過程）產(chǎn)生的____通過閥門進入玻璃箱所致。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，這應為豆苗進行____的結(jié)果。

Answer 1

【答案】小于 B 增強 呼吸作用 二氧化碳 蒸騰作用

【解析】

（1）甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，當曲線上升時，說明呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用；當曲線下降時，說明光合作用大于呼吸作用；并且圖中A、C兩點為平衡點，即二氧化碳吸收等于釋放，表明此時光合速率等于呼吸速率。

（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。

（1）光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。植物的呼吸作用是指細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。圖中A-B二氧化碳濃度不斷增加，說明呼吸作用增強，在a時二氧化碳濃度不斷增強，此時表示光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放的二氧化碳，說明光合作用強度小于呼吸作用強度。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中二氧化碳濃度最大的時候是最氧氣低的時候，對應曲線中的B點。

（2）乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，能進行呼吸作用，釋二氧化碳，打開閥門，乙裝置內(nèi)二氧化碳進入丙裝置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蠶豆苗的光合作用增強；植物的葉片能進行蒸騰作用，把體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中，遇到玻璃箱內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，所以在實驗過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為豆苗進行的進行蒸騰作用的結(jié)果。