【題目】把萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個小時后，暖水瓶的溫度變化是（ ）
A.不變
B.降低
C.高低不定
D.升高

【答案】D
【解析】萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升．

故答案為：D

種子萌發(fā)時，呼吸作用增強.呼吸作用是在活細胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一小部分轉化為熱量散失．

練習冊系列答案
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【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾。該結構可能是（ ）
A.耳廓
B.咽鼓管
C.鼓膜
D.半規(guī)管

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【題目】人的呼吸器官是肺，植物的呼吸發(fā)生在（ ）
A.只有幼小的果實
B.只有生長旺盛的葉片
C.只有根尖的根毛
D.植物體內任何的活細胞

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【題目】將四株大小相似的同種植物的幼苗，分別培養(yǎng)在不同的溶液中，一段時間后，能使幼苗生長最旺盛的溶液是（ ）
A.糖水
B.鹽水
C.土壤浸出液
D.自來水

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【題目】某同學牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為“壞血病”該同學應該多吃的食物是（ ）
A.抗生素
B.新鮮蔬菜、橘子
C.動物肝臟
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【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（ ）
A.二氧化碳可以促進呼吸作用
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C.二氧化碳可以促進光合作用
D.二氧化碳可以抑制光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注,為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)。

（1）該小組同學應選__和__兩個裝置作為對照實驗,他們要探究的問題是__?

（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子,目的是__。

（3）若__,則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響;若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明__。

（4）若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當家”。種莊稼、養(yǎng)花都需要施肥，肥料為植物生長提供（ ）
A.有機物
B.無機鹽
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