【題目】千姿百態(tài)的生物給人以美的享受。人們受生物的啟發(fā),生產(chǎn)了許多藝術(shù)產(chǎn)品,如各種玩具;根據(jù)生物活動(dòng)的原理,研究發(fā)明了許多仿生產(chǎn)品。由此可見(jiàn),生物多樣性是________和________的源泉之一。人類(lèi)文化的多樣性在很大程度上起源于生物及其環(huán)境的__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的目的是 ( )
A. 減少遺傳病的發(fā)生機(jī)率B. 防止遺傳病的傳播
C. 防止遺傳病的發(fā)生D. 縮小遺傳病發(fā)生的范圍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是
A. 輸卵管、子宮B. 卵巢、子宮C. 子宮、子宮D. 輸卵管、輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)胎兒在母體的[③]_____里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)[②]_____.由[①]_____從母體獲得。
(2)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí),會(huì)通過(guò)[④]_____從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為節(jié)肢動(dòng)物鰓的進(jìn)化示意圖,下列敘述正確的是
A.鰓進(jìn)化的結(jié)構(gòu)不同B.鰓的進(jìn)化有利于適應(yīng)生存環(huán)境
C.鰓的進(jìn)化與遺傳、變異無(wú)關(guān)D.鰓的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中( 。
A. 氧的含量增加,二氧化碳的含量減少
B. 氧的含量減少,二氧化碳的含量增加
C. 氧和二氧化碳的含量均增加
D. 氧和二氧化碳的含量均減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①②③分別表示人體大腦、整個(gè)身體、生殖器官的生長(zhǎng)速度曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.青春期腦的發(fā)育基本完成,腦的功能趨于完善
B.青春期身高和體重迅速增長(zhǎng)
C.生殖器官?gòu)那啻浩陂_(kāi)始迅速發(fā)育
D.身體各器官的生長(zhǎng)速率是相同的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A.相互影響,毫無(wú)作用
B.相互影響,毫無(wú)影響
C.毫無(wú)關(guān)系
D.相互影響,相互作用
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