【題目】下列疾病中,屬于傳染病的是( )
A.白化病 B.艾滋病 C.心臟病 D.糖尿病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你是一位足球迷,在觀看世界杯精彩球賽時(shí),也許會(huì)因?yàn)榕d奮、激動(dòng)而心跳加速。請(qǐng)你用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),結(jié)合圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。
(2)全神貫注觀球的你,手忽然觸碰到很燙的杯子,首先會(huì)縮手,其傳導(dǎo)的途徑是_____(用圖中的序號(hào)和箭頭表示),然后產(chǎn)生痛覺(jué)。說(shuō)明脊髓具有_____的功能。
(3)當(dāng)看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),你會(huì)歡呼雀躍,甚至血壓升高、面紅耳赤。這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受_____系統(tǒng)調(diào)節(jié),同時(shí)也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
(4)反射弧中④中斷,會(huì)有哪些癥狀:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹(shù)枝、竹桿等搭架供其生長(zhǎng),這樣做的主要意圖是( )
A. 防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害
B. 保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈
C. 利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)
D. 利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)吃植物,可以看出,老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于( )
A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒栗,秋收萬(wàn)顆籽”從生物學(xué)的角度分析,這首詩(shī)表達(dá)的是( )
A. 生物能夠產(chǎn)生后代 B. 生物與非生物的關(guān)系
C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D. 不同生物之間的關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是食肉目的部分分類(lèi)圖解。親緣關(guān)系最近的兩類(lèi)動(dòng)物是( 。
A.虎和豹
B.貓和虎
C.貓和狗
D.虎和狗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某對(duì)夫婦已經(jīng)有了一個(gè)兒子,他們想要再生一個(gè)女兒的可能性有多大( 。
A. 100%B. 50%C. 25%D. 75%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遍布全身大大小小的血管,構(gòu)成了人體內(nèi)四通八達(dá)的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)仔細(xì)分析下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)心臟四個(gè)腔室中,[ ] __________的壁最厚,為體循環(huán)提供足夠的動(dòng)力,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
(2)與血管c相比,血管d中__________增多。
(3)心臟內(nèi)血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,不能倒流的原因是心房和心室之間有__________,心室和動(dòng)脈之間有__________。
(4)心臟內(nèi)流動(dòng)脈血的腔室包括__________。(用圖中字母表示)
(5)請(qǐng)用圖中字母、漢字、箭頭表示出肺循環(huán)的過(guò)程:__________。
(6)我們平時(shí)量血壓,主要在__________處測(cè)量,某人血壓為20/12千帕,可判斷為__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從某人手臂靜脈注射藥物后,藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序依次為( )
A. ①②③④B. ③④②①C. ③④①②D. ②①③④
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