9．下列動物不屬于類人猿的是（　�。�
A．
大猩猩		B．
獼猴		C．
長臂猿		D．
黑猩猩

分析 在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進化為現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，人和類人猿是近親．分析解答．

解答 解：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．故獼猴不屬于類人猿．
故選：B．

點評 做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與果實形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）花粉來自結(jié)構(gòu)[9]花藥．
（2）植物的花粉落到[1]柱頭上以后，可以萌發(fā)出[3]花粉管．其內(nèi)含有的精子之一與[6]內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵．
（3）圖乙中，我們食用的部分10是由圖甲中[5]子房壁發(fā)育而來的，結(jié)構(gòu)11是由圖甲中的[6]發(fā)育而來的．
（4）從丙圖可以看出，傳粉方式是異花傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列血管中，具有防止血液倒流的瓣膜的血管是（　�。�
A．肱動脈B．頸動脈C．股靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某生物興趣小組同學根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗”及相關(guān)結(jié)論，做了如下設(shè)計．分析回答問題：
（1）實驗步驟：
①取四個無色透明的玻璃瓶，分別標記1、2、3、4號，在瓶內(nèi)各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；
②1中不灑水；2和3中灑入適量的水；4中灑入較多的水．
③將1、2、4放在常溫櫥柜中，將3放在冰箱中冷藏，一段時間后觀察．
（2）相關(guān)問題：
①預(yù)期實驗現(xiàn)象：四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號．
②比較1和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．比較3和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．3和4不能作為一組對照實驗的理由是：實驗變量不唯一．
（3）某同學為進一步探究“酸雨對大豆種子萌發(fā)的影響”，參照2號裝置設(shè)計了四個相同裝置．
實驗過程：以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的飲用水20mL；每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；將四裝置都放進適于種子萌發(fā)的環(huán)境里；每天觀察并記錄．
七天后實驗結(jié)果如表所示：
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格，可以得出的結(jié)論是：酸雨對種子的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．結(jié)合“免疫的三道防線”知識，分析“人體免疫卡通圖解”，并回答問題：

（1）皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）圖A表示溶菌酶的作用，它能破壞許多病菌的細胞壁．
（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞組成．
（4）為預(yù)防某些傳染病的傳播和感染，可對易感人群進行預(yù)防接種，接種的疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．
（5）艾滋病于1981年在美國被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界范圍內(nèi)傳播蔓延．下列行為中，不會感染艾滋病的是①③⑥（填數(shù)字序號）
①與艾滋病患者擁抱；②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液；③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；④不安全的性行為；⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子；⑥與艾滋病患者共同進餐；⑦共用注射器注射毒品．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA在染色體上B．基因在DNA上
C．一條染色體上有很多基因D．DNA在基因上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．長頸鹿脖子較長，梅花鹿脖子較短B．豌豆有高莖和矮莖
C．人的皮膚有黃色和白色D．公雞雞冠有玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．地球上的動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類，例如魚、青蛙、野兔都屬于脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生給嚴重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），其主要目的是（　�。�
A．補充水分B．補充能量C．補充無機鹽D．供給全面營養(yǎng)

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