Question

5．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）	甲	乙	丙	丁
場所	陽光下	陽光下	黑暗中	陽光下
溫度（℃）	23	23	23	5
紙巾干濕狀態(tài)	潮濕	干燥	潮濕	潮濕
發(fā)芽率	90%	0	90%	0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲和丙構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是減少誤差．
（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）甲與乙以水分為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲與丙以光為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲與丁以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙丙、乙丁和丙丁都有2個(gè)變量不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．因此上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，唯一的變量是光照，因此可選用甲和丙構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)不行．所用種子的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．因此培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是減少誤差．
（4）種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，也可能是種子處于休眠期．因此如果甲和丙中均有少量未萌發(fā)的種子，可能的原因是：種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
故答案為：（1）3；
（2）甲和丙；
（3）減少誤差．
（4）種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．