【題目】人體細胞和植物細胞的主要區(qū)別是沒有和等。

【答案】細胞壁；葉綠體
【解析】解：人體細胞與植物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和大液泡，而人體細胞沒有細胞壁、葉綠體和大液泡，而有小液泡.因此人體細胞和植物細胞的主要區(qū)別是沒有細胞壁和葉綠體.
所以答案是：細胞壁；葉綠體

【考點精析】本題主要考查了植物細胞和動物細胞的相關(guān)知識點，需要掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是（　�。�
A.殺死細胞
B.清潔玻片
C.染色
D.保持細胞原有形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞連續(xù)分裂四次后，最多可以形成多少個細胞（　�。�
A.4個
B.8個
C.16個
D.32個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液屬于哪種組織（　�。�
A.上皮組織
B.神經(jīng)組織
C.結(jié)締組織
D.肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是（　　）

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4


A.陽光充足
B.空氣新鮮
C.陰暗潮濕
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對a細菌的影響，研究人員先進行預(yù)實驗，將a細菌接種到已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋培養(yǎng)24小時，結(jié)果如下表。

組別

處理方法

溫度

現(xiàn)象

A

接種a細菌

10℃

沒有出現(xiàn)菌落

B

40℃

出現(xiàn)大量菌落

C

70℃

出現(xiàn)個別菌落

在預(yù)實驗基礎(chǔ)上，研究人員進一步做如下實驗﹣﹣取6個裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中接種a細菌后，將培養(yǎng)皿均分成D、E兩組。D組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片；E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養(yǎng)24小時。實驗現(xiàn)象如下圖。

分析上述資料，回答問題。

（1）上述預(yù)實驗?zāi)康氖?/span>___。為減少偶然性對實驗的影響，預(yù)實驗中，每組均應(yīng)設(shè)置___。

（2）D組和E組的實驗溫度應(yīng)設(shè)置為___，所研究的實驗變量是___。為了控制濾紙片這個無關(guān)變量，請為D、E組增加一組對照實驗，其步驟至少應(yīng)該包括：___。（選填序號）

①取1個培養(yǎng)皿；②取3個培養(yǎng)皿；③接種a細菌；④不接種細菌；⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片；⑥不放置滅菌濾紙片；⑦10℃培養(yǎng)；⑧40℃培養(yǎng)；⑨70℃培養(yǎng)

（3）分析實驗結(jié)果，能抑制a細菌的是___，判斷理由是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵不包括下列哪一項（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中_____（填字母）是病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。

（4）圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_____。

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