12.依如圖回答下列問(wèn)題:

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)[6]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是氣體交換的場(chǎng)所.
(3)支氣管進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多毛細(xì)血管,有利于與血液進(jìn)行氣體交換.
(4)毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含氧氣多,含二氧化碳少.

分析 如圖是人的呼吸系統(tǒng)的模式圖,呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4氣管、5支氣管,呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤(rùn)、溫暖和暢通;6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.

解答 解:(1)組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.
(2)6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)5支氣管,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此6肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(4)氣體的擴(kuò)散作用的原理是,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細(xì)血管血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細(xì)血管血液中二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中被排出體外.因此,毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含氧氣多,二氧化碳少.
故答案為:(1)呼吸道
(2)6肺
(3)肺泡,毛細(xì)血管
(4)氧氣

點(diǎn)評(píng) 人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能是考試的重點(diǎn),可結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖來(lái)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖甲、乙分別為張燁、李成兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)分析科學(xué)的是( 。
A.甲裝置探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分
B.乙裝置能探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
C.乙裝置能探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”
D.甲裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”不科學(xué)的地方是沒(méi)有設(shè)計(jì)重復(fù)組

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.多年以來(lái),我縣十分注重生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù),如今,我縣植樹面積有很大的提高,城市綠化得到了很大的改善,田間、河岸鳥類日益增多,發(fā)現(xiàn)了山雞、喜鵲等20多種鳥類的身影,就保護(hù)生物的多樣性下列敘述正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用生物資源,保護(hù)生物物種
B.在我縣發(fā)現(xiàn)新增的鳥類就有20多種,體現(xiàn)了生物多樣性中的種類的多樣性
C.為豐富我縣物種的多樣性,可大量引進(jìn)外來(lái)物種
D.生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息環(huán)境遭到破壞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.櫻桃味美多汁,又是自然狀態(tài)下上市最早的北方喬木水果,因此號(hào)稱“春果第一枝”.以下是果農(nóng)常采用的栽培方法:
A.嫁接.選擇砧木應(yīng)為壽命長(zhǎng)、抗逆性強(qiáng)的品種(如大葉草櫻桃).接穗應(yīng)為優(yōu)良品種(如紅燈)健壯母本上的健壯枝條.
B.授粉.自花傳粉結(jié)實(shí)率低,為提高結(jié)實(shí)率,有時(shí)兩行主栽品種間種一行授粉品種.
C.疏花疏果.在初花期疏去細(xì)弱枝條上的弱質(zhì)花,5月中旬疏去部分小果.
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題.
(1)號(hào)稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時(shí)就開始上市.影響它成熟時(shí)間的主要非生物因素是溫度.
(2)若以“大葉草”櫻桃為砧木,“紅燈”為接穗,則所結(jié)果實(shí)的性狀與紅燈相同.
(3)疏去弱小花、果是為了使有機(jī)物充分供給健壯花果,保證果實(shí)的大小、甜度.
(4)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個(gè)品種雜交獲得的.據(jù)此推斷,在果皮顏色黃與紅這對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是果皮紅色.
(5)如果主栽品種的基因型為rr,授粉品種的基因型為RR,人工授粉后,主栽品種上結(jié)出的果實(shí)果肉細(xì)胞的基因型是rr,胚的基因是Rr.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.虎父無(wú)犬子是生物的( 。
A.遺傳性B.變異性C.進(jìn)化性D.應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蠶豆種子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是(  )
A.蠶豆的種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成
B.蠶豆的種子由種皮和胚乳兩部分構(gòu)成
C.蠶豆的胚由胚芽、胚軸和胚根三部分構(gòu)成
D.蠶豆的胚由胚芽、胚軸、胚根和種皮四部分構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下面材料,回答問(wèn)題.
自2016年2月份以來(lái),在廣東省等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,疫情以散發(fā)(偶發(fā))病例為主.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:
(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手.
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟.
(3)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于保護(hù)易感人群;建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病類型來(lái)看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于呼吸道傳染病.
(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力.在此過(guò)程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在上述的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的是(  )
A.CB.DC.ED.F

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從生活環(huán)境看,不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是( 。
A.簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.低等到高等C.水生到陸生D.自養(yǎng)到異養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案