分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.甲、乙兩裝置以光為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用需要光.
解答 解:(1)氧氣有助燃的性質(zhì),將乙裝置放在陽光照射下一段時(shí)間后,其玻璃管收集的氣體可以助燃,說明收集的氣體是氧氣,這些氧氣來自于金魚藻的光合作用.
除此之外光合作用的產(chǎn)物還有有機(jī)物.
(2)氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用,若將乙裝置用鐘罩罩住,并放入盛有氫氧化鈉溶液的另一只燒杯后密封,則裝置內(nèi)二氧化碳的含量會逐漸降低,直至為0,而二氧化碳是光合作用的原料,因此,金魚藻會因?yàn)槿痹希核鴮?dǎo)致光合作用的強(qiáng)度逐漸減弱,直至停止,因此產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸變少,甚至停止.光合作用的原料除二氧化碳外還有水.
(3)甲、乙兩裝置以光為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),甲裝置遮光,無氣泡產(chǎn)生,說明金魚藻沒有進(jìn)行光合作用,乙裝置見光,有氣泡產(chǎn)生,說明進(jìn)行了光合作用;比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,光合作用的條件是光.
故答案為:(1)氧氣;有機(jī)物
(2)光合作用的原料是二氧化碳;水
(3)光
點(diǎn)評 該實(shí)驗(yàn)可以證明:光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣,原料之一是二氧化碳,條件是光.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 | |
B. | 病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到 | |
C. | 病毒一旦侵入人體,就會使人患病 | |
D. | 病毒有植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒之分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水 | |
B. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和二氧化碳 | |
C. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于雨水和土壤中的無機(jī)鹽 | |
D. | “柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的 |
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