2．生物體結構和功能的基本單位是細胞，其中控制著細胞與外界進行物質交換的結構是細胞膜；由許多形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織；眼屬于人體結構層次中的器官．

分析 除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．據(jù)此分析解答．

解答 解：除病毒外生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出；細胞分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這種細胞群叫做組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．眼屬于器官．
故答案為：細胞；細胞膜；組織；器官．

點評 關鍵點：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．碘液是生物學上使用很多的一種實驗試劑，下列哪些實驗用到了碘液（　�。�
①觀察草履蟲結構 ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 ③觀察酵母菌④觀察人口腔上皮細胞．
A．①②③B．②③④C．②④D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生命活動調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是（　�。�
A．侏儒癥患者的病因是幼年時生長激素分泌不足
B．膝跳反射是不需要大腦皮層參與就可以完成的簡單反射
C．酒駕事故多發(fā)的原因之一是酒精麻痹了人的小腦，造成人的動作不協(xié)調(diào)
D．手不小心被針刺，感覺到疼痛后迅速縮回

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種生物的數(shù)量變化曲線最可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在繪畫生物圖時，圖形位置應該在繪圖紙的（　　）
A．正中央B．左側C．中央略偏右上方D．中央略偏左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，主要是由于缺少（　�。�
A．含氮的無機鹽B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽D．含鈣的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．有人為了研究“溫度對白蟻存貨情況的影響”，將生長狀況一致的白蟻分成五組，在不同溫度下飼養(yǎng)（其他條件相同），記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù)，結果如表所示，請分析回答：
組別培養(yǎng)溫度白蟻數(shù)（只）全部
第一組9℃2030天內(nèi)沒有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象
第二組4℃2028天
第三組1℃2014天
第四組-1℃209天
第五組-3℃207天
（1）本探究實驗中的變量是溫度．
（2）實驗過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類，食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實驗設計的單一變量原則．
（3）根據(jù)實驗結果可得出的結論是，在一定范圍內(nèi)溫度越高，越有利于白蟻的生存．
（4）根據(jù)實驗結果，下列推理合理的是①②（填序號）
①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的少   ②在我國南方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天的多
③60℃條件下白蟻會大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．春節(jié)以來，我市出現(xiàn)禽流感疫情，政府關閉活禽交易市場并收集、焚毀發(fā)病死亡的禽類，此項措施主要是（　　）
A．徹底消滅該病毒B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A-E”表示生物成分，“甲-丁”表示生理或化學反應過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖分析作答．

（1）在圖1中有4條食物鏈，寫出一條能量損耗最少的食物鏈植物→鼠→貓頭鷹；若該食物鏈中消耗了1000kg植物，則貓頭鷹最少可以增加10kg．
（2）當大量使用農(nóng)藥后，貓頭鷹體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高．
（3）從圖2可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的成分是植物，因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉化為有機物，進行碳循環(huán)．
（4）圖2中碳參與物質循環(huán)的主要形式是二氧化碳．
（5）工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引發(fā)全球變暖等一系列嚴重問題，據(jù)圖2分析，降低大氣中的二氧化碳含量的措施有：
①植樹造林；
②減少化石燃料的使用．

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