【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

(1)[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所。

(2)呼吸道是由________(填序號)組成的。

(3)圖中氣體和食物的共同通道是[③]________，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入[④]________，引發(fā)猛烈咳嗽。

【答案】（1）氣體交換；（2）①②③④⑤；（3）咽；氣管

【解析】

試題分析：（1）肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所；（2）據(jù)分析可知：呼吸道包括：①鼻腔，②咽，③喉，④氣管，⑤支氣管；（3）據(jù)分析可知：咽既是呼吸的通道也是消化的通道，鼻吸入的空氣和食物都會經(jīng)過咽，之后空氣會進入氣管，食物則會進入食道，在吞咽時，會厭軟骨蓋住氣管，呼吸暫停，吞咽完畢，會厭軟骨迅速恢復原位，呼吸照常，當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】堅持用鼻子呼吸對人體有好處．下列說法不確切的是（ ）

A．鼻毛對吸入的空氣有過濾作用

B．黏液對吸入的空氣有濕潤作用

C．毛細血管中的血液對空氣有溫暖作用

D．可嗅到通過鼻腔氣體的氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

（1） 植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中[ ]__________運輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中[ ]_________過程是在細胞內(nèi)始終進行的生理活動。這一過程發(fā)生在丙圖的[ ]__________中。

（3）過程B的強弱受______________________等環(huán)境因素的影響。

（4）根據(jù)對圖丙分析所得結(jié)論，對大棚蔬菜采取______、_______等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國現(xiàn)行的計劃生育政策的具體要求是（ ）

A．晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 B．發(fā)展生產(chǎn)、改善生態(tài)環(huán)境

C．早婚、晚育均可 D．控制人口數(shù)量和提高人口素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國居民的“平衡膳食寶塔”，請分析作答：

⑴圖中A類食物中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____，這是人體生命活動的主要供能物質(zhì)。

(2)人每天攝入量最多的是______類食物，最少的是______類食物。（填字母）

(3)青少年每天應比成年人多攝取含_______較多的食物，即寶塔的C類和_____類的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體運動器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個動作

B．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性

C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D．人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由 組織構(gòu)成。

（2）填出結(jié)構(gòu)名稱[3] ;[5] 。

（3）心臟壁最厚的腔是[ ] 。

（4）心臟分為四腔，由1到2，由3到4，都有 可以保證血液的定向流動。

（5）肺循環(huán)開始于[ ] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成

血。

（6）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，氧氣 ；二氧化碳 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為

A．抗體，保護易感者 B．抗原，保護易感者

C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、鼠、狐組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐殺光,鼠的數(shù)量（ ）

A. 不會變動 B. 迅速上升 C. 緩慢下降 D. 先上升后下降

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