20．人的腦越用越靈，所以在學(xué)習(xí)時(shí)連續(xù)熬夜是善于用腦的表現(xiàn)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等，據(jù)此答題．

解答 解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅(jiān)持平衡膳食；堅(jiān)持適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)等．在學(xué)習(xí)過(guò)程中“開夜車”熬夜是一種不健康的生活方式，白天沒有精力學(xué)習(xí)，效率低，得不償失．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)如圖的圖一（人開車經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，完成的停車反射過(guò)程示意圖）、圖二（眼球結(jié)構(gòu)示意圖）、圖三（人腦結(jié)構(gòu)示意圖），回答：
（1）從反射形成的過(guò)程看，圖一所示反射應(yīng)屬于條件（復(fù)雜）反射，連接大腦皮層和脊髓的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是神經(jīng)纖維．
（2）人之所以能看清遠(yuǎn)處和近處的紅綠燈，主要是由于[3]晶狀體的調(diào)節(jié)．
（3）能夠感受“紅燈”刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[4]視網(wǎng)膜，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[5]視神經(jīng)傳到[A]視覺中樞形成視覺．
（4）在處理開車過(guò)程中出現(xiàn)的某些“險(xiǎn)情”時(shí)，常出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等現(xiàn)象，這是由于“險(xiǎn)情”刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到結(jié)構(gòu)[C]腦干造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．呼吸系統(tǒng)的起始器官是（　�。�
A．鼻腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)本身具有運(yùn)動(dòng)能力
B．關(guān)節(jié)面包括[1]關(guān)節(jié)頭和[4]關(guān)節(jié)窩兩部分
C．[5]是關(guān)節(jié)軟骨，可以減少骨與骨之間的摩擦
D．關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變異中，不可遺傳的是（　�。�
A．玉米地里出現(xiàn)一株白化苗
B．一對(duì)正常夫婦生出一個(gè)色盲的兒子
C．運(yùn)用太空育種技術(shù)培育的太空椒
D．同卵雙生的姐妹倆，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．兒童缺乏鈣含無(wú)機(jī)鹽會(huì)導(dǎo)致佝僂��；缺乏鐵含無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)致貧血；缺乏碘含無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)致甲狀腺腫大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是小悅探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析．
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，小悅將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是：木條復(fù)燃．證明該氣體是氧氣．試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，她先將綠色植物放在暗處一晝夜，其目的是耗盡葉片中的淀粉，暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳．
（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小悅認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中碳-氧的平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．生物圈已經(jīng)收到碳-氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？應(yīng)該采取什么措施？談?wù)勀愕目捶ǎㄔ蚝痛胧┲辽賰蓷l）
（1）原因：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過(guò)了生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少；（2）措施：尋求國(guó)際合作，限制二氧化碳排放；植樹造林，保護(hù)植被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列敘述中，正確的是（　　）
A．人體的卵細(xì)胞中只有一條X染色體
B．人的體細(xì)胞中有46個(gè)基因
C．體細(xì)胞中有性染色體
D．正常男人的X染色體一定來(lái)自他的母親

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