2．如圖是綠色植物的傳粉、受精過(guò)程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，以下各項(xiàng)分析正確的是（　　）
A．甲圖3中的受精卵將來(lái)發(fā)育成乙圖中的①②③⑤
B．乙圖種子萌發(fā)時(shí)首先要吸水膨脹
C．丙圖中的C將來(lái)發(fā)育成丁圖中的a
D．圖乙結(jié)構(gòu)與玉米種子的唯一不同點(diǎn)是沒(méi)有胚乳

分析 圖一中：①花粉②是子房壁③胚珠，由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精．圖二中：①是胚軸②胚芽③胚根④子葉⑤種皮，胚的組成包括①是胚軸、②胚芽、④子葉和③胚根，結(jié)合果實(shí)與種子的形成的知識(shí)分析作答．

解答 解：A、①花粉②是子房壁③胚珠，由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子內(nèi)的胚，種子內(nèi)的胚由胚根、胚芽、胚軸、子葉構(gòu)成，即圖乙中的①②③④，A錯(cuò)誤；
B、種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，B正確；
C、由圖可知：A幼葉將來(lái)發(fā)育成a葉，C芽原基將來(lái)發(fā)育成c側(cè)芽，C錯(cuò)誤；
D、圖乙結(jié)構(gòu)與玉米種子的不同點(diǎn)是沒(méi)有胚乳，子葉兩片，玉米種子的子葉一片，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精的過(guò)程、種子的結(jié)構(gòu)和成分、葉芽的伸展的知識(shí)．知識(shí)面廣，容量大，較難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．杜鵑花是城市綠化的樹(shù)種之一，它的莖能夠逐年加粗的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)果B．細(xì)胞持續(xù)不斷增大的結(jié)果
C．細(xì)胞不斷分化的結(jié)果D．根從土壤中不斷吸收有機(jī)物的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定．2002年9月鄭州某市民正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證．你認(rèn)為這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分，回答下列問(wèn)題
（1）腎單位包括圖示結(jié)構(gòu)中的[3]腎小球[4]腎小囊[5]腎小管．
（2）①和②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈．
（3）血液從[3]腎小球過(guò)濾到[4]腎小囊成為原尿．
（4）原尿經(jīng)過(guò)[5]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（5）與[3]腎小球內(nèi)液體相比，[6]腎靜脈內(nèi)液體尿素等含量最低．
（6）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因?yàn)樵蛄鹘?jīng)腎小管時(shí)腎小管重新吸收了全部的葡萄糖．
（7）尿的形成主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．
（8）兩端均與毛細(xì)血管相連通的血管是圖中的[②]內(nèi)流動(dòng)脈血；兩端都是小動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是[③]，內(nèi)流動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某人受傷后，看著自己的下肢時(shí)知道其活動(dòng)情況，閉上眼睛后，就不知道下肢的活動(dòng)情況了，原因是（　�。�
A．下肢的傳入神經(jīng)受損傷B．軀體感受中樞受損傷
C．下肢的傳出神經(jīng)受損傷D．小腦受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．胡克在顯微鏡下看到的小室是真正的細(xì)胞
B．施萊登最先提出植物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物組成的
C．施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物組成
D．魏爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．仔細(xì)讀圖，回答下列問(wèn)題

（1）在圖中標(biāo)出各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞所不具有的結(jié)構(gòu)是A、E、F（填序號(hào)）．
（3）遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)．
（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是線(xiàn)粒體．
（5）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（6）內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)的是液泡．
（7）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁．
（8）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．二氧化碳是一種吸熱性強(qiáng)的“溫室”氣體，它能阻止地球溫度的散失，在地表與低層大氣之間形成類(lèi)似于栽培農(nóng)作物的溫室，使地表氣溫升高．我們把這種地球保溫效應(yīng)形象地稱(chēng)為“溫室效應(yīng)”．請(qǐng)據(jù)題意回答問(wèn)題． 
（1）如圖中，A成分表示的是B
 A．空氣B．綠色植物C．動(dòng)物D．微生物
（2）據(jù)圖可知，B成分進(jìn)行的[②]呼吸作用和C成分進(jìn)行的[③]分解作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)進(jìn)入大氣；而A成分進(jìn)行的[①]光合作用可以吸收大氣中二氧化碳，產(chǎn)生氧氣．如此循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，構(gòu)成了生物圈中碳-氧平衡．
（3）據(jù)圖分析，在自然界中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)形式是B
A．無(wú)機(jī)鹽       B．二氧化碳      C．煤炭       D．石油
（4）下列人類(lèi)行為可有效緩減“溫室效應(yīng)”的是B
 A．大量燃燒秸軒       B．節(jié)能減排      C．大量砍伐樹(shù)木       D．多耗電多燒煤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某校生物興趣小組以花盆中正常生長(zhǎng)的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)步驟是：
①將此裝置放在暗處一晝夜后，移至光下2小時(shí)；
②將甲、乙、丙三片葉子取下，分別放入小燒杯進(jìn)行水浴加熱；
③清水漂洗后，將葉片分別放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液，觀(guān)察葉片顏色變化．
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶?jī)?nèi)空氣成分不同，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的二氧化碳．
（2）步驟②葉片進(jìn)行水浴加熱時(shí)，小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉片中的葉綠素．
（3）步驟③滴加碘液后，整片葉都變藍(lán)的是丙（“甲”、“乙”、“丙”選填），說(shuō)明該葉片能制造有機(jī)物．

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