【題目】自2016年起,長(zhǎng)江禁漁期延長(zhǎng)一個(gè)月。其目的是( 。

A. 更能防止外來(lái)物種人侵 B. 全面禁止利用自然資源

C. 更有利于漁業(yè)資源的保護(hù) D. 更能促進(jìn)水中藻類大量繁殖

【答案】C

【解析】保護(hù)海洋魚(yú)類資源是可再生資源,如果我們?nèi)祟惒患右员Wo(hù)就會(huì)消失的,要合理開(kāi)發(fā)利用。國(guó)家采取漁業(yè)政策保護(hù),教導(dǎo)民眾執(zhí)行;國(guó)家制定法律規(guī)則,實(shí)行定期捕魚(yú),還要實(shí)行定期限令禁止出海捕魚(yú);在魚(yú)類繁殖期間停止捕魚(yú)同時(shí)加大魚(yú)類繁殖力;國(guó)家也可以對(duì)飼養(yǎng)魚(yú)類有成效的人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其投資魚(yú)類繁殖產(chǎn)業(yè)如規(guī)定。如規(guī)定魚(yú)類準(zhǔn)許捕撈的尺寸,規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格,是為了限制捕撈幼魚(yú),等到幼魚(yú)長(zhǎng)大再捕撈提高魚(yú)類的產(chǎn)量,C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家畜、家禽新品種形成的主要原因是(  )

A. 自然選擇 B. 人工選擇 C. 上帝創(chuàng)造 D. 生存斗爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物在生殖方面的最主要特征是( )

A. 體溫恒定 B. 卵胎生、哺乳 C. 胎生、哺乳 D. 分布廣泛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取四個(gè)燒杯分別貼上12、34號(hào)標(biāo)簽,在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土,分別種上20粒干燥,同品種的玉米種子.在有光條件下,各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況如下表:

1)要想探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,應(yīng)選擇_____號(hào)和_____號(hào)進(jìn)行對(duì)照。

22號(hào)和4號(hào)做對(duì)照,探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________________________。

3)若選擇1號(hào)和2號(hào)做對(duì)照,探究的問(wèn)題是_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖甲所示,置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答:

1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。

2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_________作用。

3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是________。脫色后綠色的部分變成___色,這是因?yàn)槿~片中的___溶解到酒精中去了。

4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲葉片中_________部分,由此說(shuō)明綠葉在光下制造____。

5)圖甲白色部分不變藍(lán),原因是_______________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】均衡膳食是指( )

A. 能夠供應(yīng)高能量的膳食 B. 最易消化的膳食

C. 不含有水分的膳食 D. 比例適中又含有各種人體所需營(yíng)養(yǎng)素的膳食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)常使用一次性筷子有利于自然資源可持續(xù)利用。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又稱______,其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和______兩部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( )

A. 特異性免疫能力減弱 B. 非特異性免疫能力減弱

C. 抗傳染免疫喪失 D. 上皮細(xì)胞感染發(fā)展成腫瘤

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同步練習(xí)冊(cè)答案