A. | 草→鼠→鷹 | B. | 狐→兔→草 | C. | 陽(yáng)光→草→鼠→狐 | D. | 鼠→蛇→鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者鼠、鷹它們之間的關(guān)系,A正確;
B、狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,箭頭指向捕食者,此題箭頭方向標(biāo)反了,B不正確;
C、陽(yáng)光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,C不正確;
D、鼠屬于動(dòng)物,是消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念組成以及書寫注意事項(xiàng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大力興修草原水利 | |
B. | 盡量增加牲畜數(shù)量,以最大限度發(fā)揮草原能力 | |
C. | 在適宜地營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林 | |
D. | 改良牧草,促進(jìn)良種牧草的發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由小到大 | B. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | C. | 由水生到陸生 | D. | 由低等到高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變長(zhǎng) | B. | 不變 | C. | 變短 | D. | 先變長(zhǎng)后變短 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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