分析 果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成,種子由胚珠發(fā)育而來;果實(shí),由子房發(fā)育而來進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)被子植物完成開花后要形成果實(shí)與種子必須經(jīng)過兩個(gè)過程:傳粉和受精,此后各部分的發(fā)育過程
所以一般只有子房繼續(xù)發(fā)育為果實(shí),其余部分凋落.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,被子植物完成受精后,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,是種子的主要結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)子房;(2)胚;受精卵
點(diǎn)評(píng) 要想成功解決本題,除了記住課本所學(xué)知識(shí)外,還要識(shí)記圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)處理 | 1.取三只相同的小燒杯,編號(hào)A、B、C,分別放入0.5厘米3大小的果凍(成分為蛋白質(zhì))各3小塊 | ||
2.在A燒杯中加入10毫升蛋白酶溶液 | 在B燒杯中加入10毫升蒸餾水 | 在C燒杯中加入10毫升鮮榨菠蘿汁 | |
3.將ABC三個(gè)燒杯均放在37℃的恒溫環(huán)境中,三小時(shí)后觀察 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 果凍消失了 | 沒有明顯變化 | 果凍消失了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵生、體外受精 | B. | 胎生、體內(nèi)受精 | C. | 卵胎生、體內(nèi)受精 | D. | 胎生、體外受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃綠色食品 | B. | 用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜 | ||
C. | 吃發(fā)芽的馬鈴薯 | D. | 買肉時(shí)看肉是否有檢疫合格 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可信,苔蘚植物為多細(xì)胞的綠色植物,且具有莖、葉的分化 | |
B. | 可信,苔蘚植物的假根比較發(fā)達(dá),有利于植株體的固定生長 | |
C. | 不可信,苔蘚植物的莖和葉中無輸導(dǎo)組織,無法將水運(yùn)至2米高的植株頂端 | |
D. | 不可信,苔蘚植物生活在陰濕環(huán)境中,這種環(huán)境中不可能生存2米高的植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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