【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在完成，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。

【答案】水
【解析】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。所以兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行。

所以答案是：水

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動(dòng)物的生殖和兩棲動(dòng)物的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握兩棲生物生殖的特點(diǎn)：卵生，體外受精；變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻是由袁隆平研制出來的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中,錯(cuò)誤的是（　　）.
A.蝌蚪要經(jīng)常浮出水面用肺呼吸
B.蝌蚪運(yùn)動(dòng)要靠尾部擺動(dòng)
C.蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚
D.蝌蚪后期會(huì)長(zhǎng)出四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有、無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的。

（2）該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的有 (填字母）

A．因?yàn)橛卸故秋@性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B．乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C．丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D．丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂

（3）該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法。

（4）甲同學(xué)有一個(gè)妹妹，你認(rèn)為她有 ％的可能有耳垂，請(qǐng)用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是青蛙的生殖和發(fā)育的幾個(gè)時(shí)期，其正確的生殖和發(fā)育順序是（　�。�
①雄蛙鳴叫
②精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵
③排卵排精
④雌雄蛙抱對(duì)
⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為青蛙
⑥受精卵孵化成蝌蚪
A.①②③④⑥⑤
B.①④③②⑥⑤
C.③②④①⑤⑥
D.②①③④⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示造血干細(xì)胞形成新血細(xì)胞的過程，該過程稱為（　�。�

A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂

C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué) ( )
A.衣食住行離不開生物
B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物
C.征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
D.A、B、C、都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( )
A.人類的基因組計(jì)劃
B.雜交水稻
C.克隆羊----多莉的誕生
D.納米技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：

（l）圖中共有_____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是[__]，B和C的關(guān)系是_____。

（2）假如捕殺一定數(shù)的D，一定時(shí)間內(nèi)，圖中B的數(shù)量會(huì)_____，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（3）若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物部分外，圖中還缺少_____。

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