合浦縣城污水處理廠2010年9月29日正式運營,每日處理污水占城區(qū)污水排放總量的90%以上,處理后排放尾水達到國家現(xiàn)行一級B排放標準。在污水凈化處理過程中,常用的微生物是
A.乳酸桿B.甲烷菌C.大腸桿菌D.曲霉菌
B

試題分析:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物,可以被細菌利用,在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,在有氧的環(huán)境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等,從而起到凈化污水的作用。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是掌握細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

微生物與人類生活和健康密切相關(guān),下列對應關(guān)系正確的是(   )
A.人們可以利用酵母菌來制作泡菜
B.釀酒和制作面包都是利用了同一種細菌
C.艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞
D.人們利用乳酸菌在無氧條件下制作酸奶

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

發(fā)酵現(xiàn)象是由        引起的。釀制酒釀、水果放久了會有酒味是由         發(fā)酵的結(jié)果;制作酸奶——            ;果酒暴露在空氣中變酸了——           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上,這是由于(  )
A.綠毛能產(chǎn)生殺菌物質(zhì)B.綠毛有鎮(zhèn)痛作用
C.漿糊可以止血D.漿糊可以防止傷口進水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,郝思同學在課外做了如下實驗:①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天。據(jù)此,請分析回答:
(1)郝思的實驗中有      組對照實驗,變量為酒曲的一組是          
(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是              。
(3)你認為在釀酒過程中,酵母菌起到了什么作用?                            。
(4)郝思同學按上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是                      。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

酒精是一種高效、清潔的能源物質(zhì),對于緩解能源緊張狀況有重要作用。生產(chǎn)酒精主要利用的生物技術(shù)是
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)真菌與人類關(guān)系的敘述,錯誤的是 (   )
A.面包與酵母菌的發(fā)酵有關(guān)B.有些真菌可以產(chǎn)生抗生素
C.酸奶的生產(chǎn)離不開酵母菌D.有些真菌能使人患病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

制作酸奶需要用到的微生物是
A.酵母菌B.醋酸菌C.甲烷菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你設(shè)計一個實驗方案,并對結(jié)果進行分析。

Ⅰ.請補充完整探究方案:
①把一塊鮮肉切成      (填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。
②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時側(cè)放在         (填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。
③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。
Ⅱ.實驗結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。
Ⅲ.實驗結(jié)論:實驗的結(jié)果支持了               同學的觀點。
Ⅳ.請分析回答:
(1)該實驗中的變量是                            。
(2)導致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機物豐富,           大量繁殖。
(3)根據(jù)所學知識,我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有                 (請舉出一例)。

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