（2005?上海）下列關于人體結構層次的描述中，正確的是（　　）
分析：此題考查的是人體的結構層次，思考作答．
解答：解：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，可見C符合題意．
故選：C．
點評：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要理解并掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?上海）顯微鏡是生命科學中重要的研究工具．如圖是光學顯微鏡結構示意圖．請回答下列問題：（括號內(nèi)填備選答案的代號）
（1）要使看到的物像更清晰，應輕微調(diào)節(jié)的結構是
B
B

A． 結構11     B． 結構12
（2）物鏡是指圖中的
B
B

A． 結構1       B． 結構4
（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是
B
B

A．結構10       B． 結構13
（4）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是
A
A

A． 倒像         B． 正像
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是
D
D

A．15倍         B．23倍       C．100倍       D．120倍
（6）某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結果什么也沒有看到．請你幫助找出可能的原因（寫出一點即可）：
洋蔥表皮細胞不在視野中
洋蔥表皮細胞不在視野中
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?威海）中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準．據(jù)調(diào)查顯示，我國9 5%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是
小腸
小腸
．鈣被吸收后進入
小腸絨毛內(nèi)的毛細血管
小腸絨毛內(nèi)的毛細血管
．
（2）鈣是構成人體骨的重要無機鹽，被鹽酸浸泡過的骨會變得
柔軟
柔軟
，這說明鈣與骨的
硬度
硬度
的物理性質(zhì)有關．
（3）下表為王剛同學某日的食譜．王剛同學這天攝入鈣的總量為
O．6
O．6
克．根據(jù)表2分析，王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是什么？如果通過喝牛奶補鈣，按照對鈣的需求量為0.8克/天計算，他這天至少應在飲食中增加
184
184
克牛奶．

    食物種類 食物重量（克） 含鈣量（克/100克）
    饅頭     100O     0.03
    青菜     500     O．O3
    豆腐     100     O．16
    牛奶     0     0.10
    豬肉     100     0.006（4）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補充
鈣
鈣
 和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

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