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18．人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和循環(huán)兩條途徑．其中體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房．通過此循環(huán)，血液由含氧多、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧少、顏色暗紅的靜脈血．

分析 （1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

解答 解：（1）血液循環(huán)途徑如圖所示：
，
  從圖中看出，人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和循環(huán)兩條途徑．其中體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房．血液流經組織細胞處的毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳進入血液，因此通過此循環(huán)，血液由含氧多、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧少、顏色暗紅的靜脈血．
故答案為：主動脈；上下腔靜脈；動脈；靜脈

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題．

練習冊系列答案
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5．下列哪一組養(yǎng)分都是人體的能源物質（　　）
A．糖類、維生素B．脂肪、無機鹽C．糖類、脂肪D．礦物質、蛋白質

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6．下列對于光合作用的發(fā)現過程及意義的敘述，不正確的是（　�。�
A．梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出，植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來
B．薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現曝光的一半呈深藍色，遮光的一半沒有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產物
C．恩格爾曼用極細的光束照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，發(fā)現細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體能夠產生氧氣
D．卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用，然后追蹤其放射性．發(fā)現了碳原子的轉移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）細胞從圖甲到圖乙的a過程叫做細胞分裂．
（2）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織．
（3）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做器官，在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
（4）寫出圖中生物體的結構層次細胞→組織→器官→植物體．

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13．分類學家們將地球上所有的生物分為動物和植物等多個界，生物的分類按大小生和從屬關系可排列界、門、綱、目、科、屬、種等分類單位．

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3．下列鳥的雛鳥類型與其他的不同的是（　�。�
A．家鴿B．燕子C．鴨D．麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一現象與“羚羊發(fā)現危險后迅速奔跑”現象表現出同一生物特征．（　�。�
A．母雞孵卵B．蜻蜓點水C．望梅止渴D．人體排汗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（　�。�
A．外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C．人體體循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房
D．人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地球上最早的生命誕生于（　�。�
A．原始大氣B．巖層C．溫泉D．原始海洋

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