分析 食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程如圖:
據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,所以曲線甲表示淀粉的消化過程.
(2)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,所以乙是蛋白質的消化過程.
(3)脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,所以曲線丙表示脂肪的消化過程.
故答案為:(1)甲;口腔;小腸
(2)乙;胃;小腸;氨基酸
(3)脂肪;甘油;脂肪酸
點評 蛋白質、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程常用如圖所示的消化曲線來表示,該曲線表示了這三種物質的起始消化部位和最終被消化完畢的部位,因此正確識圖是做好該題的前提.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌適應性很強,在惡劣的環(huán)境中也能繁殖后代 | |
B. | 潮濕的糧食堆容易生長霉菌,霉菌與動植物一樣也屬于真核生物 | |
C. | 細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌無細胞壁,有莢膜 | |
D. | 真菌的菌落比細菌的大幾倍或幾十倍,表面或粗糙干燥,或光滑黏稠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | B. | 一豬生九仔,連母十個樣 | ||
C. | 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞 | D. | 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下面的災害中,通過食物鏈而引起的生態(tài)危機是( )
A.溫室效應 B.酸雨
C.臭氧層出現(xiàn)的空洞 D.有毒物質積累和濃縮
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體腔內(nèi)有膈 | B. | 盲腸特別發(fā)達 | ||
C. | 消化道較短 | D. | 牙齒分化為門齒和犬齒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 | |
B. | 進行品種雜交,之后進行選育出現(xiàn)高產(chǎn)抗倒伏性狀 | |
C. | “南橘北枳”的口味色澤性狀 | |
D. | 正常的安康羊中出現(xiàn)了短腿的安康羊 |
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